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课件网) 看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见倒回头。 课前导入 时间 花有重开日，人无再少年，江水的东流不返， 正如人的青春年华都是不可抗拒的自然规律， 令古今中外无数文人墨客为之感叹。 大文豪苏轼是以怎样的精神来面对生活中的变故呢？让我们一起走进《浣溪沙》去寻找答案。 课前导入 苏轼（1037～1101） 北宋文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。 与父洵弟辙，合称“三苏”。 文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。 诗清新豪健，善用夸张比喻， 在艺术表现方面独具风格。与黄庭坚并称“苏黄”。 词开豪放一派，对后代很有影响。 《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。与辛弃疾并称“苏辛”。 擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣。 与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。 诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。 作者简介 写作背景 苏轼《浣溪沙》的写作背景：这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。 划分音节 自由朗读课文3遍,注意读准字音 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 大意：游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。 蕲水：在今湖北浠水一带。 这行小字在词中叫“小序”，也叫“题记”。它的作用是介绍时间、地点和背景。 解诗意 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 大意：山脚下初生的兰芽浸润在溪水中，松林间的沙路干净得一尘不染，日暮雨声萧萧，其中还夹杂着杜鹃的啼叫声。 短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。 萧萧：这里形容雨声。 子规：杜鹃鸟。 解诗意 山下兰芽短浸溪 山下的兰草嫩芽短短的，浸泡在溪水中。 松间沙路净无泥 松林间的沙路十分干净，没有一点泥土。 萧萧暮雨子规啼 傍晚的时候，杜鹃鸟在萧萧细雨中不停地啼叫。 这一派画意的光景， 涤去官场的恶浊， 没有市朝的尘嚣。 它优美，洁净，潇洒…… 充满诗的情趣，春的生机。 它爽人耳目，沁人心脾， 诱发诗人爱悦自然、 执着人生的情怀。 作者此际漫步溪边，触目暮非生意，浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽，心情是愉悦的，唤起内心对大自然的喜爱及对人生的回味， 引出了下阙对人生的哲思。 谁道人生无再少 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 无再少：不能再回到少年时代。 休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。 大意：谁说人生就不能再年轻一次呢？这寺门前的流水尚且能够向西流，不用哀叹白发生、以老去为悲。 解诗意 谁道人生无再少 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 借景抒情 悟诗情 他从眼前的“溪水西流”悟出：溪水尚能西流，难道人生就不能再重来吗 于是下阕转入抒怀，集中表现了他虽处困境，仍力求振作精神，借景抒怀，感悟人生哲理。表达了词人热爱生活、乐观旷达的人生态度。 悟诗情 醉歌（示伎人商玲珑） 【作者】白居易【朝代】唐 罢胡琴，掩秦瑟，玲珑再拜歌初毕。 谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。 黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。 腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。 玲珑玲珑奈老何？使君歌了汝更歌。 课外阅读 译：停下胡琴，掩上秦瑟，玲珑行礼歌曲结束。 谁说使君不懂歌曲，使君我似听到了黄鸡和太阳。 那黄鸡催促天的破晓，总是在丑时鸣唱， 而白日又催促年的到来，总是在酉时前落下。 挂在腰间的红绶带还没系牢，镜子里的容颜已经衰老 玲珑随时光老去也会无可奈何， 使君我歌唱罢你再接着唱歌 “白发”“黄鸡”比喻世事匆促，光景催年。白居易当年在《醉歌》中唱道：“谁道使君不解歌， ... ...
