(
课件网) 祖父的园子 这样的园子，你们喜欢吗？ 童年是快乐的，童年生活是美好的，人们往往留恋童年时光。今天，让我们走进一段别样的童年生活，感受童年别样的快乐！ 走进作者 萧红（1911年－1942年）中国现代女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 主要作品：《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》。 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.品读借景抒情的句子，体会作者的内心感受。(重点) 3.学习作者通过动作描写把事情的重点部分写具体的方法。 (难点) 学习目标 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 zhà kěn 蚱 蜢 啃 掉 樱 桃 yīng 蚌 壳 bàng gē dū wō 割 掉 倭 毛嘟嘟 瓜 啰嗦 luō 逛 街 guàng 拴着 shuān 学认字 水晶石明晃晃的，真漂亮。 风一吹，湖里的水晃动起来。 晃 huǎng（明晃晃） huàng（晃动） 我会写 我会写 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 蝴 花蝴蝶 蝴蝶结 虫 美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。 左右 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 mà 蚂 蚂蜂 蚂螂 虫 一条线拴俩蚂蚱。 左右 整体要写紧凑，“古”要细窄、上竖稍长、向左拉，“月”位置稍靠下。 hú 左右宽度相当，虫字撇和竖弯连接上横、方框要窄、里边有一短横。 肉嘟嘟 嘀里嘟噜 dū 嘟 嘟嘟 倭寇 倭国 wō 倭 倭瓜 拔草 书写指导：注意右边不是“发”字，上边是一横、竖撇在横的靠左位置、右上角有一点。 拔 bá 结构：左右 组词：拔腿 拔苗助长 造句：同学们有的扫土，有的拔草，不一会儿就把操场打扫干净了。 音序：B 部首：扌 我会写 承 chéng “了”中间是三横 重难点字书写指导 书写指导：目字旁短小，右边的害稍大些。 结构：左右 组词：瞎说 瞎闹 造句：他一喝多了酒，就胡言乱语，瞎说八道。 部首：目 瞎 xiā 词语解释 【明晃晃】 【闪烁】 【瞎闹】 【存心】 【随意】 光亮闪烁。 （光亮）动摇不定，忽明忽暗。 没有来由或没有效果地做；胡闹。 怀着某种念头。 任凭自己的意思。 默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？ 主要讲了作者童年在祖父的花园的趣事。 整体感知 段落大意 第一部分(第1—3自然段)：“我”对园子的印象。 第二部分(第4—15自然段)： “我”和祖父在园子里的趣事。 第三部分(第16—19自然段)：园子里生命的自由。 祖父的园子是个怎样的园子？ ▲ 色彩丰富 富有童话色彩 ▲ 充满生命气息 ▲ 自由自在 ▲ 讨论交流： 内容详解 读第一部分，交流思考： 1.园子里有些什么动物或植物？ 2.从哪些地方可以看出色彩缤纷？ 3.从“我”对园子的印象可以看出“我”什么样的思想感情？ “我”对园子中的事物满心喜爱。 记忆清晰 “我”对园子的喜爱 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 运用比喻修辞，把蜜蜂比作小毛球，形象地写出了蜜蜂的形态。“胖乎乎，圆滚滚”生动表现了作者对蜜蜂的喜爱和自己满心的快乐。 整体感知 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 色彩对比， 颜色鲜亮， 非常美丽。 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 榆树的位置 富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。 内容详解 学习第二部分———趣事 栽花 拔草 种菜 铲地 摘黄瓜 吃黄瓜 追蜻蜓 采倭瓜花 捉蚂蚱 浇菜 这个部分讲了“我”和祖父的哪些事？ 4 5 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 ... ...
