中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元素养评估 时间:60分钟 一、读一读,拼一拼,写一写。 1.山 pō （ ）上有几只羊正在吃草。 2.葡萄丰 shōu（ ）后,被运到了各个chéng shi（ ）出售。 3.太阳出来后,整个日月潭的 měi lì（ ）景象都清晰地 zhǎn xiàn（ ）在我们眼前。 4.lú zi（ ）里冒着 yān（ ），桌上的餐具 shǎn shǎn（ ）发亮。 二、下列加点字的注音全部正确的一项是( ) ①贫穷(qóng) 瀑布(pù) ②景区(jǐng) 水分(fēn) ③首都(dū) 仙境(jìng) ④好客(hǎo) 硬卧(wò) 三、火眼金睛,辨字组词。 尽( ) 份( ) 央( ) 升( ) 尺( ) 分( ) 天( ) 开( ) 四、词语俱乐部。 1.照样子,写词语,并完成练习。 (1)例:白色→雪白 米白 红色→ 蓝色→ 我们的教室，墙是( )的,窗帘是( )色的。 (2)例:烟云→烟消云散 穷尽→ 山川→ 2.把下列词语补充完整。 ( )不虚传 ( )景( )画 山( )水秀 名( )古( ) 3.给下面句子中两个加点的词语选择恰当的解释。(填序号) 这美丽如画的山水，让人流连忘返( )。漫步其中，能让人忘记很多烦恼( )。 ①十分留恋，忘记返回 ②犹豫不决 ③烦闷苦恼 ④杂事 五、连一连。 陡峭的 枝叶 制成 梯田上 翻滚的 湖水 种在 葡萄干 碧绿的 山峰 挂在 晾房里 茂密的 云海 运到 架子上 六、选词填空,填序号。(不能重复) ①著名 ②闻名 ③出名 1.我登上了举世( )的万里长城。 2.不用说,这就是( )的“金鸡叫天都”了。 3.他是我们厂里( )的先进生产者。 七、句子加工厂。 1.用上括号里的词语,把句子写得生动、具体。 孩子们爱画家乡。(可爱的 美丽的) 2.照样子,补写句子。 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 春天,公园里的花都开了，有梨花、 、 、 ，百花争艳,热闹极了。 3.照样子,选择图中的事物写一写。(不会写的字用拼音代替) 例：圆圆的太阳像一个大皮球。 (1)弯弯的彩虹像 。 (2) 像 。 八、根据所学内容填空。 1.飞流直下 ,疑是银河落 。 2.“ ,黄河入海流。欲穷 ，更上一层楼。”这首诗告诉我们的道理是( )(填序号) ①想要看一千里远,就需要再登上一层楼。 ②只有取得更大的成绩,才能站在更高的地方。 ③站得高才能看得远。 3.湖中央有个 小岛,把湖水分成两半,北边像 叫日潭;南边像 ，叫月潭。 4.本单元,我积累了一些关于风景的对联,如“有山皆 ， 不文章”“ 本无价， 皆有情”。 九、阅读理解。 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活,天鹅湖因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖的四周有茂盛的树木,其中最引人注目的是垂柳。在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，显出柳姑娘十分秀美的身影。树下是一片嫩绿的草地,草地上盛开着五颜六色的小花。湖上有一座小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽了。 哦，天鹅湖,家乡的湖,我爱你! 1.短文中形容水清的四字词语是“ ”。 2.联系上下文,我知道“引人注目”的意思是( )(填序号) ①引起人们的注意。 ②指引别人。 3.短文主要讲了( )(填序号) ①天鹅湖的美丽景色。 ②家乡的天鹅湖里什么都没有。 ③天鹅湖四周生长着茂盛的树木。 4.请你给短文拟个恰当的题目:《 》。 十、小练笔。 11月4日上午,小明去小丽家还书。小丽不在家，小丽的爸爸让小明把书放在小丽的书桌上了。请你帮小明给小丽写一张留言条。不会写的字用拼音代替。注意留言条的格式，规范书写。 第四单元素养评估 一、1.坡 2.收 城市 3.美丽 展现 4.炉子 烟 闪闪 二、③ 三、示例:尽头 尺寸 年份 分寸 中央 天空 升起 开头 四、1.(1)示例:桃红 火红 天蓝 深蓝 雪白 天蓝 (2)山穷水尽 名山大川 2.名 风 如 清 胜 迹 3.①③ 五、陡峭的--山峰 翻滚的--云海 碧绿的--湖水 茂密的--枝叶 制成--葡萄干 种 ... ...
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