中小学教育资源及组卷应用平台 第三主题《认五谷 议节粮》活动三 巧手制农具 教学设计 课题 巧手制农具 单元 第3单元 学科 劳动实践指导手册 年级 3年级 教材分析 《巧手制农具 》是北师大版三年级上册任务三《认五谷 议节粮》的第三课。通过多种灵活的教学方法，引导学生深入了解农具的种类、作用、使用环节以及制作过程，从而培养学生的创新意识和实践能力、激发学生对农耕文化的尊重和认同感 。 学习目标 劳动观念：通过认识和学习古代及现代农具，深入理解农具在农业生产中的关键性，认识到它们对提高生产效率的贡献，进而增强对农耕文化的尊重和认同感。劳动能力：在制作舂米机等农具的实践过程中，锻炼动手能力，学会使用多种材料和工具，并提高了制作技巧和创新能力。劳动习惯与品质：在制作农具时，需要细心、认真地完成每一步骤，培养认真负责的劳动态度和细致入微的工作习惯。劳动精神：通过学习农具的历史和使用方法，深刻体会到勤劳勇敢、自强不息的劳动精神。 重点 通过认识和学习古代及现代农具，深入理解农具在农业生产中的关键性，认识到它们对提高生产效率的贡献，进而增强对农耕文化的尊重和认同感。 难点 在制作舂米机等农具的实践过程中，锻炼了动手能力，学会了使用多种材料和工具，并提高了制作技巧和创新能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示：图片 同学们，你们认识这些农具吗？知道它们的主要作用吗？今天，我们就来一起认一认这些神奇的农具，看看它们是如何在农业生产中发挥作用的。同时，我们还要动手制作一个简单的农具———舂米机，感受一下农民伯伯的智慧和劳动的乐趣。出示课题。 欣赏图片 通过欣赏图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、认一认（1）小朋友们，下面的农具你认识几种 知道它们的主要作用吗 快来看看吧!耙古代的人们，为了能够更精细地在旱田里耕作发明了耙，它可以把土块梳理得更细碎，让种子在土壤里更透气，生长得更茁壮。曲辕犁曲辕犁是人们用来犁地的农具，在播种前，人们会用它来翻地。它主要适用在南方的水田里。秧马秧马，是南方最重要的播种农具，人们在稻田里插秧和拔秧时，会坐在秧马上，节省力气。锄头 漏锄在庄稼生长时，也会有杂草一起生长，人们常常用锄头来锄草，或是松土，让庄稼长得更好。这类用于田间管理的农具也叫中耕农具筒车由于南方的水资源比较多，到了唐宋时，南方开始在原来龙骨水车的基础上，发明了一种名叫简车的灌溉工具，它可以配合水的走势和边简，把水往高处运。簸箕簸箕，是人们用来筛选粮食中的杂质的农具使用时，把有杂质的粮食放到簸箕里，一下一下地轻轻往上簸，一些比较轻的杂质，比如说谷壳、枯叶就会浮到上面，就可以用手轻轻拨掉。耧车 西汉以前，人们都是用手工播种的，速度很慢。西汉武帝时，发明了耧车，耧车的中间有一个中空的木棍，人们把种子装在耧斗里，使用时把木棍嘴向下倾斜，种子随着晃动从空木棍流出，落在垄沟里，再用土掩埋，就播种好了。镰刀镰刀，又叫割刀，形状像月牙，由刀片和木把组成。有的刀片上带有小锯齿，一般用来收割小麦、稻谷等（2）你还在哪里见过哪些农具 它们是做什么用的 ①风车用途：将灰尘和空的不饱满的稻谷吹掉，留下饱满的稻谷。②箩筐用途：用来装稻子、花生等农作物。③扁担用途：两头各有一个铁钩子，用来挑粪箕、挑箩筐。④粪箕用途：装牛粪等农家肥，也可用来装菜等。⑤竹筛用途：有无孔的和有空的，大大小小各种尺寸，可用于筛豆子、筛芝麻、晒干菜等。⑥杆秤用途：以前农村人上街赶集卖农产品都会拿杆秤，用秤砣称，不光卖家带着秤，一些赶集的人也会自带一杆小秤。2.分一分你知道一粒种子怎样才能变 ... ...
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