【核心素养目标】主题三 活动二《创意五谷拼画》课件+素材-【东北师大版】《劳动实践》三上

(课件网) 第十课时 活动二 创意五谷拼画 （东北师大版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂总结 05 课堂练习 06 板书设计 学习目标 劳动观念：通过参与《创意五谷拼画》的制作过程，深刻体会到劳动的艰辛与乐趣，从而更加尊重自己和他人的劳动成果。 劳动能力：通过实际操作，提高动手实践能力，掌握五谷杂粮拼画的制作技巧。 劳动习惯与品质：在制作五谷拼画时，需要耐心挑选五谷、细致粘贴，培养细致耐心的品质。 劳动精神：在制作过程中，追求作品的完美和精致，体现对细节的关注和对质量的追求，培养工匠精神。 课时目标 通过本课时的学习，我们可以： 1 掌握五谷杂粮拼画的制作技巧； 2 合作完成创意拼画； 3 通过拼画，培养细致耐心的品质。 课前做准备 课前做准备 1.准备各种不同颜色、形状的农作物，一个白色一次性纸盘、胶水等。 2.以小组为单位准备铅笔一支、橡皮擦一块、记录本一个。 任务记清楚 五谷字画是一种古老的中国艺术，起源于唐朝，人们把各色农作物用粘、贴、拼等方法，拼成不同的图画。今天，我们就来一起进行创意五谷拼画的制作，在制作中更深入地认识五谷吧! “创意五谷拼画”任务表 序号 活动任务 完成情况 1 农作物食材拼画设想 完成 未完成 2 讲一讲自己的创意和构思 完成 未完成 3 勾画摆盘轮廓 完成 未完成 4 合作完成创意拼画 完成 未完成 5 评价朋友的拼盘画 完成 未完成 新知导入 学习主题 出示：图片 同学们，这几幅惟妙惟肖，你知道用什么做成吗？ 五谷拼制的 那么，你会用五谷拼画吗？ 新知讲解 学习与实践 说一说 仔细观察下面的图片，它们用到了“五谷”中的哪些作物？它们被拼成了什么形状？ 黄豆、高粱、玉米、小麦、黑小豆等作物，拼制成农村风光、自然景象、公鸡和向日葵。 新知讲解 学习与实践 议一议 看了上面的拼图，你们受到了哪些启发？你们带来了哪些农作物，是什么颜色、形状的，想要把它们拼成什么图画？以小组为单位来议一议吧！ 我带了红豆，是红色的，可以拼玫瑰花。 我带了绿豆，可以拼叶子，也可以拼青山。 我带的黄米也能做黄色的玫瑰花。 经过讨论，我们小组想拼自然风光图，我们打算用到的五谷杂粮有红豆、绿豆、黄米。 新知讲解 简述《创意五谷拼画》的创作步骤。 视频：五谷拼画的步骤 新知讲解 画一画 赶快把自己的创意画下来吧！再给作品起一个好听的名字。 名字：可爱的飞机 新知讲解 拼一拼 和小伙伴们一起，认真仔细完成你们的拼图作品吧！拼完后注意清洁桌面。 视频：五谷拼画 新知讲解 学习与实践 评一评 欣赏其他小组的拼图作品，你觉得哪组的作品最好看，谁最值得你学习？ 我觉得（ 第一 ）小组的设计很巧妙，色彩搭配非常和谐。 我认为（ 第二）小组拼的作品很细致，虽然风格独特，但又不失精致。 我看（ 第三 ）小组在拼图之前会画好细致的设计图。 新知讲解 评一评 欣赏其他小组的拼图作品，你觉得哪组的作品最好看，谁最值得你学习？ 我觉得第四小组的作品最有创意， 巧妙地将传统元素与现代设计相结合，让我眼前一亮。 我认为第五小组的成员在合作过程中展现出了极高的默契和团队精神，作品虽然风格简约，但透露出一种和谐与统一的美感。 新知讲解 总结与反思 对照“‘创意五谷拼画’任务表”，看看自己完成了哪些任务，制作的五谷拼画还有哪些可以改进的地方，并给自己在本次活动中的表现做个评价吧！ 新知讲解 总结与反思 “我会辨五谷”任务表 序号 活动任务 完成情况 1 农作物食材拼画设想 完成 2 讲一讲自己的创意和构思 完成 3 勾画摆盘轮廓 完成 4 合作完成创意拼画 完成 5 评价朋友的拼盘画 完成 新知讲解 知识拓展 在创作《创意五谷拼画》时，选择 ... ...