《原地双手胸前投篮》体育与健康教案 备课人 周次 课次 授课教师 教学 内容 原地双手胸前投篮 教学 目标 运动能力：初步学习原地双手胸前投篮技术动作，培养学生有序取放小篮球的习惯。 健康行为：发展学生身体协调、灵敏素质，引导学生在活动中熟悉球性，提高控球能力。 体育品德：激发学生学习小篮球的兴趣，培养学生乐于参与篮球运动的意识和行为，增强学生学习主动性和自信心。 教学 重点 球出手的角度、方向 教学 难点 翻拨压腕 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 要求：快静齐 准备部分 一、热身活动 1.学生在篮球场内散点运球，听到教师指令，如“三分线”学生将球快速运到三分线，做低运球，教师再给口令“边线”学生又快速的将球运至边线…… 2.小游戏：你争我夺 方法：相邻的两人为一组，在篮球场内自由运球，在保护好自己篮球的基础上抢断对方篮球，不能推拉同伴 1.教师讲解练习要求 2.教师组织学生进行练习 3.教师口令指挥 1.教师讲解游戏方法及规则 2.组织学生进行练习 3.提前进行安全教育，避免发生危险 1.仔细听教师讲解，明确练习要求 2.根据教师指挥进行练习 3.注意听教师口令 1.仔细听教师讲解明确练习要求 2.积极参与练习 3.注意安全避免出现运动损伤。 组织队形 组织队形 基本部分 二、小篮球：原地双手胸前投篮 【学练1】投篮体验 排队进行尝试投篮、未到自己投篮，模仿练习。 1.教师语言引导激发学生学习兴趣导入课题学习 2.启发学生大胆尝试 3.教师小结，组织学生谈谈感受 1.积极主动参与投篮体验 2.认真听教师总结，并说说投篮的感受 1.组织队形（■篮筐、○篮球） ■■■■■■■ ○○○○○○○ 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 基本部分 【学练2】原地双手胸前投篮 动作方法：双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微屈，右脚跟提起，重心稍前移；投篮时两眼瞄准篮筐，两臂随着腿的蹬伸用力向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，使球出手后飞行时向后旋转，两手用力均匀，全身动作协调一致。口诀：一瞄篮、二蹬伸、三翻拨 【学练3】呼啦圈投准 利用标志物———小呼啦圈帮助学生解决瞄篮不准，篮球出手角度较小高度不够的问题 【学练4】小游戏：face to face 在学生的虎口贴笑脸娃娃，在原地做翻腕的动作，让左右手虎口的笑脸娃娃面对面。 【竞赛】.降低难度的小篮球比赛：4v4 每队4人，允许抱球跑，但最多只能跑3步就必须把球传出去，每队传接3次球后方可投篮，球没进本队抢到篮板可直接补篮，对方抢到篮板可以不把球运出三分线，但要保证传接3次才可投篮，每次投篮得分后交换控球权 1.教师讲解动作要领并示范动作 2.组织学生进行练习 3.巡视指导和纠正 4.集体纠错 5.组织优生展示和互评 1.教师讲解练习方法 2.巡回指导、点评、鼓励动作技术好的同学，增加难度（距离加大） 1.教师讲解要求，指导学生在双手虎口贴笑脸娃娃 2.口令指挥学生进行翻腕拨指练习 1.教师讲解比赛要求 2.组织学生积极参与比赛 3.强调安全，避免不必要的事故发生 1.仔细听讲动作讲解认真观看示范 2.认真模仿练习 3.按教师要求纠正动作 4.认真观看优生动作展示 5.认真评价和听评 1.仔细听讲解 2.认真练习，积极参与，同伴间互相帮助 1.仔细听要求，按教师指导贴上笑脸娃娃 2.注意力集中认真练习 1.仔细听讲比赛要求 2.积极参与比赛 3.注意安全，避免运动 ... ...
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