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课件网) 3我们班 他们班 第二课时 我 我 们 们 第二课时 班 班 他 他 们 们 班 班 观察与思考 1、从上面的四幅图中你感受到了什么？ 2、生活中还有哪些竞争现象？ 正确看待班级竞争 1 生活处处有竞争 竞争处处存在 范蠡贩马 范蠡最初举家来到陶邑时，由于本小利微，生意根本无法做大，平日里只好做一些当地的粮盐买卖。但是，陶邑居于天下之中，是商贾往来的必经之路，范蠡自然也从这些商人那里了解到了很多信息。其中，一条有关吴越一带需要好马的消息，让他心动不已，颇想从事贩马生意赚些大钱。他知道，在北方收购马匹并不难，而且马匹到了吴越地区也不难卖掉，但问题是把马匹运到吴越却很难：千里迢迢，人马住宿费用且不说，最大的问题是当时正值兵荒马乱，沿途有很多强盗，一些经商的人往往是血本无归，有时还会搭上性命。范蠡一时想不出良策，但他是个有心的人，时刻不忘探听有关贩马的信息。终于有一天，他通过市场了解到北方有一个很有势力、经常贩运麻布到吴越的巨商———姜子盾。姜子盾常年贩运麻布到吴越一带，在商道上早已用金银买通了沿途的强人。于是，范蠡想出了一条运送马匹的妙计。这一天，范蠡写了一张榜文，张贴在城门口，内容是：范蠡新组建了一批马队，时值开业酬宾，可以免费帮人向吴越地区运送货物。不出所料，姜子盾很快就主动找到了范蠡，希望范蠡帮他把北方的麻布运到吴越。范蠡见状，喜不自禁，爽快地答应了。就这样，范蠡与姜子盾一路同行，货物连同马匹都安全到达了吴越地区。范蠡在吴越很顺利地卖掉了马匹，赚了一大笔钱。如果仅凭范蠡一人的力量，他的马匹可能早就被强盗抢走了，但他借用姜子盾的势力，不但平安赚了钱，而且还帮了姜子盾的忙，姜子盾从此也和范蠡成了商场上的好朋友。 一天，青蛙见到老鼠，劝它到水里玩。老鼠不敢，青蛙说有办法保证它的安全，用一根绳子把它们连在一起，老鼠终于同意一试。 下了水，青蛙大显神威，它时而游的飞快，时而潜到水底。把老鼠折腾得死去活来。老鼠最后被灌了一肚子水，泡胀了漂浮在水面上。 空中飞过的鹞子正在寻找食物，发现了漂浮的老鼠。就一把抓了起来。相连的绳子把青蛙也带了起来。吃掉老鼠后，意犹未尽的鹞子把嘴有伸向青蛙。在被鹞子吃掉之前，青蛙后悔地说：“没有想到把自己也给害了。” 青蛙与老鼠 讨 论 树木生长和动物生存的故事给了你怎样的启示？ 班 级 讨 论 范蠡贩马和老鼠与青蛙的故事对我们有什么启发？ 文明班评比 班级成绩排名 …… 班级之间的竞争 班级与班级之间既有合作，也有竞争。请你说一说，班级间的竞争有哪些？ 请你结合自己的经验，谈谈班级之间的竞争有什么样的作用？ 经验之谈 为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。 上学期，5班和我们班进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。 班级之间需要竞争 竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我们带来成长和收获。 班级间的竞争 学习 卫生 纪律 …… 处处是竞争 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。 卫生评比时，部分卫生检察院在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。 但，如果是这样的竞争呢？ 正当竞争不容易 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。 假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？ 如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？ 班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。请 ... ...
