【核心素养目标】12.2 正确对待顺境和逆境 课件（共19页） 2024-2025学年道德与法治部编版七年级上册

(课件网) 12.2 正确对待顺境和逆境 观看视频，谈谈你的感受。 面对逆境和荆棘，要勇敢面对，勇往直前。 “正确对待逆境” 健全人格：正确面对顺境，能以积极的心态把握顺境,在顺境中不懈怠，努力上进。 道德修养：客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 责任意识：理解顺境的含义；认识顺境对人的成长与发展的不同影响；懂得身处顺境时的正确做法。 顺境和逆境辩论赛 你如何看待视频中的观点？为什么？ 1.正确看待顺境和逆境 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 骄兵必败的成语故事带给我们什么启示？ 骄兵必败 顺境不骄 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 2.正确对待顺境和逆境？ 你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？ 故事： 兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经到达终点了。兔子输了比赛。 寓意： 骄兵必败。只有谦虚谨慎，才能实现目标。 托马斯·爱迪生是众所周知的伟大发明家，但他的成功并非一帆风顺。他在学校时被认为是“问题学生”，甚至被老师认为没有学习能力。然而，他并没有因此放弃，反而对科学产生了浓厚的兴趣。他在火车上做实验时引发了一场火灾，因此失去了工作。但他并没有气馁，而是继续坚持自己的研究。最终，他发明了电灯泡、留声机等改变世界的伟大发明。 爱迪生的故事告诉我们，失败不是终点，而是通往成功的必经之路。 爱迪生的故事启示我们如何对待逆境？ 逆境不馁 在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 2.正确对待顺境和逆境？ （1）顺境不骄。 （2）逆境不馁。 （3）无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 小结：2.正确对待顺境和逆境？ 视频欣赏：顺境和逆境 3.顺境和逆境之间有什么关系？ （1）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 （2）自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； （3）受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 正确对待 顺境和逆境 正确对待顺境和逆境 顺境和逆境的关系 顺境不骄 逆境不馁 在一定条件下相互转化 做法：正确对待 1. 有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（ ） A．顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 B．只有经历逆境，才能走向成功 C．失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 D．得意时，逆境能使人更加清醒 B 2. 某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ... ...