(
课件网) 周振华 陈静怡 例晨睿 向芯瑶 洪雪平 卓越 陈思思 田成鑫 张海涛 林华宇 蔡梦瑶 何圣杰 随机抽取一位背书幸运儿 温故知新 1、怎样建立和谐的师生关系？ ①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评 。④尊重并适应不同风格的老师。 2、怎样正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 欣赏歌曲：朋友 新课导入 6.2交友的智慧 部编版 道德与法治 七年级上册 第六课 授课人：道法老师 第二单元让友谊之树常青 核心素养目标 核心素养: 政治认同：践行友善价值观，认同网络交友需谨慎，弘扬社会主义核心价值观。 道德修养：养成良好道德品质和行为习惯；在与朋友相处的过程中体验积极的情感，树立正确的友谊观。 健全人格：增强网络交友和辨别是非的能力，培育真诚友善的人格；做到真诚、友善，与朋友相互支持、帮助。 责任意识：能够恰当地解决自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵护友谊的具体方法。 教学重点：掌握交友的基本技巧。 教学难点：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。 目录 01 | 交友的智慧有哪些？ 02 | 与朋友发生了冲突怎么处理？ 03 | 怎样把握交友的原则？ CONTENTS 道德与法治 阅读PP42-44，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 自学导航 忘形之交： 指彼此以心相许、 不拘形迹的朋友。 … 古人之交情 金石之交 指友情深厚如 金石般坚固的朋友。 患难之交 指一起共过忧患、 艰难的朋友。 肺腑之交 指无话不谈、推心 置腹的朋友。 莫逆之交 指情趣一致、 十分要好的朋友。 君子之交 指贤者之间的交情， 平淡如水，不尚虚华。 …… 新知探究 忘年之交 年辈不相当而 结交为友 知音之交 指非常了解、能赏识自己的知心朋友，通常用来形容知己 竹马之交 从小一起长大 提到朋友，你脑海中最先浮现的是谁？你们是如何成为朋友的？ 你觉得你们成为朋友的秘诀是什么？ 每天放学后，我们总是一起回家就认识了 我们在切磋球技中建立了深厚的友谊 我们吵了一架后……成了朋友 他帮助了我之后就成为好朋友了 了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的 收获等，并记录下来。 交友的方式 交友的收获 生活观察 交友的标准 年龄相仿 为人正直 真诚待人 志趣相投 学校认识 朋友介绍 网上交友 参加活动 收获了快乐、温暖与成长 学会了理解、宽容与分享 学会了倾听他人 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋， 互相劝勉，共同进步。 情境探究 小川性格内向，刚步入初中很少和同学说话，别人下课和同学们一起玩的时候，小川总是远远的看着，却又非常羡慕。他想加入却又害怕被忽视，担心同学们不愿理他，为此他感到非常苦恼。小川怎样才能交到朋友呢？ 小川的烦恼（1） 请你结合自身的交友经验帮助小川？ 新知探究 不要封闭自己，需要敞开心扉，主动向同学打招呼，真诚待人； 要有克服困难的勇气和智慧；参加集体活动，大方展示自己； 利用社交媒体、通过朋友介绍…… ①交友需要真诚和热情。 敞开心扉，主动表达，热情待人，抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 1.怎样正确交友（交友的智慧有哪些） 情境探究 小川听了大家的建议后，鼓起勇气主动和班级里面与我有共同好友的小刚和小强交谈。小刚的性格开朗，博学好问，总会监 ... ...
