【核心素养目标】主题三 活动一《出行的选择·身边的交通工具》课件+素材-【东北师大版】《劳动实践》六上

(课件网) 第一课时 出行的选择·身边的交通工具 （东北师大版）六年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 01 02 03 04 劳动能力 劳动精神 劳动习惯与品质 劳动观念 能够培养勇于探索调查，致力于打开新眼界的精神，培养善于沟通交流、分工协作的品质，成为凝聚团队核心的主力人。 能在活动中激发团队合作精神，积极参与推荐活动，展现出不怕困难、勇于实践的精神风貌，为了解身边的交通工具贡献力量。 搜集生活中常见的交通工具图片，调查交通工具乘坐流程，学习问卷设计与制作，形成分类调查，逻辑实践的观念。 在进行调查身边的交通工具活动时，培养问卷设计能力、分析和表达能力，逻辑梳理能力。 新知导入 每一次出行，都可以看到不同的风景；每一次远足，都是一次成长的经历。不同距离的旅程决定了我们对交通工具的选择，无论是自行车、公共汽车，还是飞机、轮船，都能给我们带来不同的出行体验。 同学们，你家离学校的距离远吗？每天上学放学，你选用的是什么交通工具呢？在生活中，走亲访友、外出旅行时，你是如何选择出行方式的呢？ 让我们了解身边的交通工具，学会合理选择交通工具，让它们带我们去想去的地方吧！ w o r ld BOOK D A Y L o r em ipsum dolor sit ame t , c onse c t etur adipiscing eli t , sed do eiusmod t empor incididu n t ut labo r e et dolo r e ma g na aliqua. WORLD BOOK DAY 新知导入 探究新知 查一查 1.资料准备 请搜集生活中常见的交通工具图片，了解它们的特点，并向爸爸妈妈和爷爷奶奶了解他们以前的出行方式，对比体会交通工具的变化。 课前准备 搜集资料方向提示：生活中常见的交通工具名称，交通工具的图片，交通工具的乘坐流程，交通工具的特点，上一辈人的出行方式，其他。 探究新知 查一查 70、80年代 课前准备 90年代 现当代 探究新知 查一查 课前准备 2.工具材料准备 请提前准备好以下材料带到学校，为完成问卷调查做好准备。 直尺一把、铅笔一支、橡皮擦一块、A4纸三张、A3纸一张；打印好的交通工具图片；记录的不同交通工具的乘坐流程及特点。 探究新知 说一说 任务要求 大家平时出行都会采用什么交通工具呢？不同的交通工具乘坐的方式和流程有什么不一样的地方呢？通过问卷调查来了解大家的出行情况吧！ 探究新知 任务要求 调查问卷设计任务要求表 序号 要素 具体要求 达成与否 1 标题 调查对象、目的明确 是 2 问题 总问题10个左右 是 3 语言 通俗易懂，便于回答 是 4 结构 问题设计有逻辑 是 探究新知 任务要求 续表： 5 答案 简单易懂 是 6 格式 格式规范 是 7 布局 布局合理、内容清晰、央视美观 是 探究新知 做一做 任务实施 第一步 确定调查对象 大家课前搜集了哪些资料呢？你觉得不同的人群选择的交通工具有什么不一样？为了更准确地了解大家的出行方式，分析如何合理地选择出行方式，首先要确定调查的对象有哪些。 探究新知 做一做 任务实施 内容标题 内容概要 示例： 调查对象：小学生 年龄、上下学方式、生活中常用的交通方式、最想尝试的交通工具。 调查对象： 自由职业者 日常出行需求、出行方式选择及原因。 问卷内容初步拟定 探究新知 做一做 任务实施 调查对象：上班族 通勤方式、工作时间与出行时间的关系，以及交通拥堵、停车难等对其出行选择的影响。 调查对象：退休人员 日常活动、社交出行方式、公共交通设施使用情况、认为最舒适的出行方式。 续表： 探究新知 做一做 任务实施 第二步 明确问卷格式 调查问卷的语言表述有什么特点？问卷格式是什么样的？请先观察下面这张调查问卷的样式，然后小组 ... ...