鲁科版高三化学二轮复习专题1---13部分有答案

高三化学复习专题13———有机推断 自学案 [学习目标] 1．巩固有机化学基础知识，突出官能团的性质、体现结构决定性质、性质反映结构的知识主线。 2．探究以有机化合物为主线的物质的衍生关系。 根据所学知识完成下列空白： 1．有机物的结构与性质 ⑴能使溴水褪色的官能团： 、 、 。 ⑵能使酸性KMnO4溶液褪色的物质：_____、_____、_____、_____、_____等。 ⑶能与Na反应放出H2的物质：_____、 、 。 ⑷能与FeCl3溶液作用显紫色的物质：_____。 ⑸能与NaHCO3 溶液作用放出CO2气体的官能团： 。 ⑹能与银氨溶液反应产生银镜，或与新制的Cu(OH)2碱性悬浊液作用产生红色沉淀的物质：_____、_____、_____、_____、_____、_____等。 ⑺与少量稀碱溶液混合，滴加酚酞，微热，使溶液红色变浅的物质： 。 2．典型反应条件 ①醇和卤代烃的消去反应的条件分别是_____、_____； ②_____反应的条件为NaOH水溶液、加热； ③稀H2SO4/加热是_____等反应的条件； 浓H2SO4/加热是_____等反应的条件； 浓H2SO4/170 ℃又是_____反应的条件。 ④　　与Br2― ⑤ eq \b\lc\{(\a\al(HCOOH＋Cu(OH)2 蓝色沉淀，少量溶解, HCOOH＋Cu(OH)2 eq \o(―――→,) Cu2O红色沉淀)) ⑥R－X与NaOH－ ⑦溴水或溴的CCl4 溶液———_____； ⑧H2、催化剂———_____。 3．典型的衍变关系： 4．定量关系： ①烃和卤素单质的取代反应，被取代的H和被消耗的X2 之间的数量关系：_____； ②不饱和烃分子与H2、Br2、HCl等分子加成时，碳碳双键、碳碳三键与无机物分子个数比分别为_____、_____； ③含－OH有机物与Na反应时，－OH与H2个数的比关系：_____； ④－CHO与Ag或Cu2O的物质的量关系：_____、_____； ⑤RCH2OH → RCHO → RCOOH Mr Mr－2　　 Mr＋14 ⑥RCH2OH　→ CH3COOCH2R Mr　　　　　　　　　 Mr＋42 (7)RCOOH　→RCOOCH2CH3 (酯基与生成水分子个数的关系：_____) Mr 　　　 　　　　 Mr ＋28 高三化学复习专题13———有机推断 课堂探究案 探究一、解题关键———找突破口 例1． 对羟基苯甲酸丁酯（俗称尼泊金丁酯）可用作防腐剂，对酵母菌有很强的抑制作用，工业上常用对羟基苯甲酸与丁醇在浓硫酸催化下进行酯化反应而制得。以下是某课题组开发的从廉价、易得的化工原料出发制备对羟基苯甲酸丁酯的合成路线： 已知以下信息： 通常在同一个碳原子上连有两个羟基不稳定，易脱水形成羰基； D可与银氨溶液反应生成银镜； F的核磁共振氢谱表明其有两种不同化学环境的氢，且峰面积比为1∶1。 回答下列问题： ⑴A的化学名称为_____； ⑵由B生成C的化学反应方程式为_____，该反应的类型为_____； ⑶D的结构简式为_____； ⑷F的分子式为_____； ⑸G的结构简式为_____； ⑹E的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的共有_____种，其中核磁共振氢谱有三种不同化学环境的氢，且峰面积比为2∶2∶1的是_____（写结构简式）。 【思考·讨论】 结合本题的解题过程, 从哪些方面或途径找突破口呢 探究二、解题方法与技巧 【思考·讨论】 通过例题1的学习，请你小结有机推断题的解题方法和技巧（或步骤）有哪些呢？ 例2． 合成P(一种抗氧剂)的路线如下： 已知：①＋R2C＝CH2 (R为烷基) ②A和F互为同分异构体，A分子中有三个甲基，F分于中只有一个甲基。 (1) A→B的反应类型为 。B经催化加氢生成G（C4H10) ,G的化学名称是 。 (2) A与浓HBr溶液一起共热生成H，H的结构简式为 。 (3)实验室中检验C可选择下列试剂中的 。 a.盐酸 b. FeCl3溶液 c. NaHCO3溶液 d.浓氨水 (4) P与足量NaOH溶液反应的化学反应方程式为_____（有机物用结构简式表示)。 【思考·讨论】 如何解答有机信息题？ 【检测与反馈】 扑热息痛（学名对乙酸氨基酚）是生活中常用到的一种解热镇痛药。以苯为原料合成扑 ... ...