第5课中国古代官员的选拔与管理——高二历史人教统编版选择性必修1课时优化训练（含答案）

第5课 中国古代官员的选拔与管理———高二历史人教统编版选择性必修1课时优化训练 一、单选题 1．科举考试对我国的历史产生极大影响，下列有关科举制的表述，正确的有( ) ①“三十老明经，五十少进士”说明考进士科之艰难 ②进士科始于唐朝贞观年间 ③通过读书考试的方式做官，对士族会更有利 ④“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”指的是唐太宗 A.①② B.③④ C.①④ D.①③ 2．唐朝时大理寺是全国最高审判机关,但关乎死刑判决等重大问题需由御史中丞（中央监察机关负责人）与刑部侍郎、大理寺卿一起，组成“三司推事”，类似近代的特别法庭，并把会审的结果报皇帝审批。这说明唐朝( ) A.司法与监察有机结合 B.大理寺权力已经旁落 C.监察机构丧失独立性 D.司法制度已经近代化 3．《宋史》记载：职官七事包括“一曰举官当否，二曰劝课农桑、增垦田畴，三曰户口增损，四曰兴利除害，五曰事失按察，六曰较正刑狱，七曰盗贼多寡。”并且把这分为“四善、三最”进行考核，每年一考，三年为一任期。“四善、三最”的考核( ) A.提升了基层社会的治理效能 B.确立了完善的官员选拔标准 C.加强了中央对地方有效控制 D.弥补了政府监察体系的不足 4．1367年，朱元璋承袭宋元旧制设给事中，洪武六年（1373）设置了六科给事中，下表内容为六科给事中的具体职权。据表可知，明朝六科给事中的设置( ) 吏科 监督文官的选拔、任命、考核等事项 户科 监督国家钱粮收支、仓储等 礼科 监督各项祭祀、封赠等 兵科 监督军事方略的制定、实施以及武官的考选、任命、赏功罚罪 刑科 对审判等进行监督 工科 监督各项建筑、水利工程的建造 A.沿袭了唐朝三省六部制度 B.确立了直属六部的监察机关 C.利于维护封建秩序的稳定 D.改变了当时的行政决策方式 5．隋唐时期“工商不得入仕”;992年,宋太宗下诏“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者,亦许解送”。此后,参加科举的工商业子弟比比皆是。这表明( ) A.工商皆本已经成为时代主流 B.参加科举需由州郡长官推荐 C.门第成为选官入仕重要条件 D.商品经济发展推动科举变革 6．东汉时,察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统;曹魏时由政府委任中正,把私人品评变作官家品评。此变化( ) A.受佛教不断传播的影响 B.反映世家大族不断衰落 C.是推行科举考试的结果 D.是加强中央集权的需要 7．春秋时期，齐之管仲、鲍叔牙，晋之狐偃、先轸，秦之百里奚、由余，楚之令尹子文、孙叔敖等，出身低下却因才能而位居卿相等高位。这些做法( ) A.维护了家国一体的宗法制度 B.巩固了世卿世禄的分封制 C.打破了贵族垄断政权的局面 D.导致了周天子权威的衰落 8．明初，政府规定由吏部和都察院对布、按二司进行考核；1466年，吏部却规定巡按御史有权考核布、按二司；1493年，进一步确立了巡按御史参与地方官吏考核的制度；到1495年，又规定如无巡抚，巡按御史即可对布、按二司自行考察。上述变化( ) A.有利于强化中央权威 B.保证了地方监察效能 C.易导致地方士风衰败 D.拓宽了行政治理渠道 9．朱元璋要求选拔官吏“以德行为本，而文艺次之”。康熙帝说：“朕观人必先心术，次才学。心术不善，纵有才学何用？”但科举制下的分科考试只能检验士人的才学，并不能考察出其品性。这一矛盾要求统治者( ) A.完善科举考试程序 B.提倡“以德治国”的思想 C.加强对官员的监察 D.实地考察士人的品格性情 10．唐代对御史的考核，除了有流内官通用的德、慎、公、勤的“四善”标准外，还有针对御史的职责性质界定的特殊要求，即“访查精审，弹举必当，为纠正之最”。这表明唐代( ) A.监察制度已基本完备 B.对监察官的考核严格 C.御史的地位有所下降 D.政府行政日益理性化 11．宋朝苏洵在《嘉祐集》中说“夫有官必有课，有课必有赏罚。 ... ...