教科版（2024）六上科学3.1《紧密联系的工具和技术》课件（46张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 课程基本信息 版本 教科版 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 《紧密联系的工具和技术》 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习 一、选择题1．下列最佳取出完整核桃仁的工具是（ ）。A．小木棍 B．核桃夹 C．羊角锤 D．螺丝刀2．爷爷想要劈柴，他可以用（ ）来劈柴。A．大菜刀 B．手电筒 C．镊子3．建筑工人安装螺丝钉可以选择（ ）工具A．扳手 B．螺丝刀 C．钳子4．爸爸发现墙上的铁钉，有要钉在墙里的，也有往外起的，他该用什么工具（ ）。A．小剪刀 B．螺丝刀 C．羊角锤5．我们可以用（ ）工具是把装满水的大水桶推上车。A．锤子 B．绳子 C．木板6．人们可以依据工具的不同用途对工具进行分类，如：电动车属于（ ）工具。A．测量 B．交通 C．通讯7．妈妈拧螺母时，你会选择的工具是（ ）给她。A．螺丝刀 B．剪刀 C．扳手8．下列说法正确的是（ ）。A．手机与温度计相比是更好的工具B．技术和工具都是可以改进的C．所有的工具使用起来都省力、方便二、填空题9．我们写字用的工具是_____。测量黑板的长度用的工具是_____，给木板钉上钉子用的工具是_____。10．生活中，我们会用到各种各样的_____，在创造和使用工具的过程中会用到很多_____。11．技术常常是一些_____，同一任务中可以用到_____技术。12．不同的工具有不同的使用技术，可以根据_____来发明_____，技术和工具都是可以改进的。13．我们可以使用_____轻松取出核桃，可见，使用合适的工具可以使人们的生活更方便。三、判断题14．我们可以使用剪刀代替钳子来剪断铁丝。（_____）15．使用工具时要注意安全，不要伤到自己或别人。（_____）16．有了不同的工具和技术，人们的生活越来越方便。（_____）17．扳手与螺丝刀的用途是不一样的。（_____）18．要根据具体的任务选择合适的工具。（_____）19．不同工具有不同的用途，同一样工具可以帮助我们干很多事，同一件事可以用不同工具完成。（_____）四、简答题20．请列举出四种常用的书写工具。如何正确使用合适工具帮助我们呢？参考答案1．B2．A3．B4．C5．C6．B7．C8．B9．笔 尺子 锤子10．工具 技术11．方法 多种12．技术 工具13．核桃夹14．×15．√16．√17．√18．√19．√20．铅笔 钢笔 圆珠笔 毛笔21．选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。不同的工具有不同的作用和使用方法，不同的工具也有不同的科学道理。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 课程基本信息 课例编号 15 学科 小学科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《紧密联系的工具和技术》 教科书 书名：《科学》-出卷网-：教育科学-出卷网- 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 科学概念目标：列举生活中的工具和技术。了解工具和技术之间的联系。科学探究目标：在取出核桃仁的活动中，能正确操作使用工具，能对使用工具的过程做出评价。科学态度目标：感受工具和技术对生活的影响，产生认识工具和技术的兴趣。科学、技术、社会与环境目标：知道工具可以给工作带来便利，技术和工具都是不断改变、不断进步的。 课前学习任务 锤子、钳子、木板、木棍、核桃、记录单 课上学习任务 【学习任务一】聚焦话题：通过一张工具照片引导学生思考生活中常见的工具有什么作用？引导学生认识什么是工具什么是技术？【学习任务二】探索环节：学生通过三种不同方式尝试剥核桃1.学生徒手剥核桃，感受不用工具做事情很费时、费力，难度很大。2.学生应用简单的工具剥核桃，在感受工具给我们带来方便、快捷的同时，发现新的问题。3.学生感受应用专业的工具（核桃夹）解决问 ... ...