【核心素养目标】主题三 活动三《垃圾分类大比拼·分类垃圾桶制作》教案-【东北师大版】《劳动实践》四上

中小学教育资源及组卷应用平台 第3.3课《垃圾分类大比拼·分类垃圾桶制作》教学设计 课题 垃圾分类大比拼·分类垃圾桶制作 单元 第三单元 学科 劳动实践活动 年级 四年级 核心素养目标 劳动观念：培养垃圾分类的意识，增强对垃圾分类的重视，认识到垃圾分类的好处并积极实施，形成积极参与的观念。劳动能力：在进行“分类垃圾桶的制作”活动时，培养资料收集、工具准备和动手能力，能够将复杂的手工知识转化为易于操作的步骤。 劳动习惯与品质：能够培养积极分类、乐于创造、创新和动手制作的精神，鼓励在分类垃圾桶制作活动中展现出积极制作的品质，成为有动手能力的公民。劳动精神：能在活动中激发团队合作精神，积极制作垃圾分类桶活动，展现出不怕动手、勇于实践的精神风貌，推动垃圾分类的建设。 教学重点 强调垃圾分类的意识，培养对垃圾分类的重视，认识到垃圾分类的好处并积极实施，形成积极参与的观念。 教学难点 能够培养积极分类、乐于创造、创新和动手制作的精神，鼓励在分类垃圾桶制作活动中展现出积极制作的品质，成为有动手能力的公民。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.3课 《垃圾分类大比拼·分类垃圾桶制作》板书课题。1.播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、课前准备1.资料准备请观察学校和小区的垃圾桶，回想这些垃圾桶是否进行了分类，思考它们是如何分类的，每种垃圾桶的颜色和标志是否一样。可将自己见过的不同类型的分类垃圾桶拍照并打印出来带到学校。垃圾分类是依据它们的材质特性、污染性和危害性进行分类的。每种垃圾桶的颜色可能不一致，标志都是一致的。2.工具材料准备请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料和制作工具带到学校。提示：以下材料仅供参考，具体以小组构思的成品所需要的制作材料为准。小组成员所带的制作材料种类可不同。工具材料可利用身边物品，也可网上购买。制作分类垃圾桶材料清单（参考）序号名称图示用途参考数量1纸杯制作垃圾桶5~6个2纸盒可用于制作垃圾桶或装饰垃圾桶5~6个3彩纸用于装饰和区分垃圾桶若干4彩笔用于涂色、装饰1盒5剪刀用来裁剪纸等2把6透明胶用于固定、粘贴1卷7双面胶用于固定、粘贴1卷二、任务要求分类垃圾桶的识别与正确使用是垃圾分类的重要知识，也是本次主题活动中的重要内容，今天的任务就是制作分类垃圾桶，你们想做什么样的垃圾桶？赶快和同伴讨论并制作吧！我们想做四分类垃圾桶（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）的垃圾桶？分类垃圾桶制作任务要求表序号要素具体要求达成与否1功能成品能明显看出类别和分类依据是2容量每个垃圾桶最少能装下20张对应的垃圾卡片是3结构垃圾桶结构稳定，能投放垃圾卡片是4造型垃圾桶造型独特，有创意是三、任务实施第一步 观察讨论观察下面不同的分类垃圾桶，它们的颜色和造型是否一致？不同垃圾桶上的标志和说明是否一致？它们的共同点和不同点都是什么？你们想制作什么形状和颜色的垃圾桶？观察下面不同的分类垃圾桶，它们的颜色和造型是否一致？它们的颜色和造型都不一致。不同垃圾桶上的标志和说明是否一致？不同垃圾桶上的标志和说明都是一致。它们的共同点和不同点都是什么？它们的共同点是垃圾桶的标识都是一致的，不同的是他们表示的颜色不一致。你们想制作什么形状和颜色的垃圾桶？我们想制作长方体形状的垃圾桶，并想制作用黑色表示其他垃圾，绿色表示厨余垃圾，红色表示有害垃圾，蓝色表示可回收垃圾。第二步 技法学习制作垃圾桶的方法有很多，下面的制作方法或许可以给你们带来一些灵感。第一步：讨论问题。小组围绕如何搜集所需信息、怎样运用演讲技巧等具体问题进行讨论，并制定小组活动方案。①把纸杯 ... ...