【核心素养目标】主题三 活动三《垃圾分类大比拼·分类垃圾桶制作》课件+素材-【东北师大版】《劳动实践》四上

(课件网) 第三课时 垃圾分类大比拼·分类垃圾桶制作 （东北师大版）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 01 02 03 04 劳动能力 劳动精神 劳动习惯与品质 劳动观念 能够培养积极分类、乐于创造、创新和动手制作的精神，在分类垃圾桶制作活动中展现出积极制作的品质，成为有动手能力的公民。 能在活动中激发团队合作精神，积极制作垃圾分类桶活动，展现出不怕动手、勇于实践的精神风貌，推动垃圾分类的建设。 培养垃圾分类的意识，增强对垃圾分类的重视，认识到垃圾分类的好处并积极实施，形成积极参与的观念。 在进行“分类垃圾桶的制作”活动时，培养具备资料收集、工具准备和动手能力，能够将复杂的手工知识转化为易于操作的步骤。 新知导入 探究新知 查一查 1.资料准备 请观察学校和小区的垃圾桶，回想这些垃圾桶是否进行了分类，思考它们是如何分类的，每种垃圾桶的颜色和标志是否一样。可将自己见过的不同类型的分类垃圾桶拍照并打印出来带到学校。 课前准备 垃圾分类是依据它们的材质特性、污染性和危害性进行分类的。每种垃圾桶的颜色可能不一致，标志都是一致的。 探究新知 查一查 课前准备 2.工具材料准备请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料和制作工具带到学校。 提示： 以下材料仅供参考，具体以小组构思的成品所需要的制作材料为准。小组成员所带的制作材料种类可不同。工具材料可利用身边物品，也可网上购买。 探究新知 查一查 课前准备 制作分类垃圾桶材料清单（参考） 序号 名称 图示 用途 参考数量 1 纸杯 制作垃圾桶 5~6个 2 纸盒 可用于制作垃圾桶或装饰垃圾桶 5~6个 3 彩纸 用于装饰和区分垃圾桶 若干 4 彩笔 用于涂色、装饰 1盒 5 剪刀 用来裁剪纸等 2把 6 透明胶 用于固定、粘贴 1卷 7 双面胶 用于固定、粘贴 1卷 探究新知 说一说 任务要求 分类垃圾桶的识别与正确使用是垃圾分类的重要知识，也是本次主题活动中的重要内容，今天的任务就是制作分类垃圾桶，你们想做什么样的垃圾桶？赶快和同伴讨论并制作吧！ 四分类垃圾桶（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾） 我们想做 的垃圾桶？ 探究新知 任务要求 分类垃圾桶制作任务要求表 序号 要素 具体要求 达成与否 1 功能 成品能明显看出类别和分类依据 是 2 容量 每个垃圾桶最少能装下20张对应的垃圾卡片 是 3 结构 垃圾桶结构稳定，能投放垃圾卡片 是 4 造型 垃圾桶造型独特，有创意 是 探究新知 做一做 任务实施 第一步 观察讨论 观察下面不同的分类垃圾桶，它们的颜色和造型是否一致？不同垃圾桶上的标志和说明是否一致？它们的共同点和不同点都是什么？你们想制作什么形状和颜色的垃圾桶？ 探究新知 做一做 任务实施 它们的共同点和不同点都是什么？ 它们的颜色和造型都不一致。 观察下面不同的分类垃圾桶，它们的颜色和造型是否一致？ 不同垃圾桶上的标志和说明是否一致？ 不同垃圾桶上的标志和说明都是一致。 它们的共同点是垃圾桶的标识都是一致的，不同的是他们表示的颜色不一致。 探究新知 做一做 任务实施 你们想制作什么形状和颜色的垃圾桶？ 我们想制作长方体形状的垃圾桶，并想制作用黑色表示其他垃圾，绿色表示厨余垃圾，红色表示有害垃圾，蓝色表示可回收垃圾。 探究新知 做一做 任务实施 第二步 技法学习 制作垃圾桶的方法有很多，下面的制作方法或许可以给你们带来一些灵感。 ①把纸杯如图扣在彩纸上画圆形，用剪刀剪下来。 ②用同样的方法剪四个不同颜色的圆形。 探究新知 做一做 任务实施 ③把剪好的圆形如图用透明胶带粘在纸杯上，做垃圾桶的盖子。 ④用彩纸剪长方形， ... ...