第六单元 想象与奇幻 (时间:150分钟 分值:120分) 一、语言文字运用(本大题共6小题,10分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 甲 它常以怪诞不经的故事、 ① 的人物形象,千方百计地使孩子们学会感知爱,懂得爱,并让他们确信( )在做出所有的努力之后,一个美好的未来就在等待着他。而通过这种信念才能给他贮蓄力量,使他带着自信和自尊去安全、健康地成长。 乙 德国诗人席勒说:“更深的意义寓于我童年听到的童话故事之中,而不是生活教给我的真理之中。”童话保留了孩子纯 ② 的心灵、美好的憧憬、澄澈的童年与美丽的灵感,而这些就是酝酿幸福的甘泉。 1.文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是( )(2分) A.chéng 粹 B.cén 瘁 C.chén 卒 D.dèng 猝 2.填入文中横线①处的词语,最恰当的一项是( )(2分) A.骇人听闻 B.见异思迁 C.神通广大 D.咄咄逼人 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )(1分) A.而通过这种信念给他贮蓄力量,他带着自信和自尊去安全、健康地成长。 B.而这种信念能给他贮蓄力量,使他带着自信和自尊去安全、健康地成长。 C.而通过这种信念才能给他贮蓄力量,使他带着自信和自尊去健康地成长。 D.而只有这种信念才能给他贮蓄力量,他带着自信和自尊去健康地成长。 4.在文中括号内填入标点符号,正确的一项是( )(1分) A.; B.。 C.: D.——— 5.为更好总结文意,请从下面句子中选择两个依次填入文中甲、乙处,恰当的一项是( )(2分) ①童话是成人们“幸福的礼物”。 ②童话是孩子们“爱的礼物”。 ③童话是我们纯净心灵的守护者。 A.甲① 乙② B.甲② 乙① C.甲① 乙③ D.甲③ 乙② 6.在下面语境中,表达最得体的一项是( )(2分) 你是班上的社会实践活动小组组长,因为组织了几次研学活动都不是很成功,所以有几名活动组的成员向你表示不想参加活动了,你说:“ ——— A.很抱歉,我也尽力了,你们没有看到我付出的努力,你们谁爱干谁干吧! B.很抱歉,是我的工作没做好,今后我会更加努力,请大家和我同心协力,一起把活动开展好。 C.很抱歉,耽误大家这么久的时间,实在不行我们就解散吧,以免影响大家学习。 D.你们怎么就放弃了呢 这样的做事态度,你们做什么都不会成功的! 二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分) (一)阅读下面这首诗歌,完成7~8题。(4分) 秋 月 朱 熹【注】 清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。 【注】一说作者是程颢。 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分) A.首句写的是清澈的溪水从碧绿的山头潺潺流过的景象。 B.第二句展现了天空和溪水相互映照,澄澈明净的画画,二者共同构成了秋天的澄澈之美。 C.诗人借助秋月下的小溪抒发了超脱尘世、闲适自在的情趣和对他乡的友人的思念。 D.全诗写景和抒情朴素自然,所有景物和感受都在月光的笼罩之下,而不见一“月”字。 8.赏析“白云红叶两悠悠”一句,分析其中蕴含的情感。(2分) (二)阅读下面文言文,完成9~11题。(10分) 庞葱与太子质于邯郸 庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎 ”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎 ”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎 ”王曰:“寡人信之矣。”庞葱曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人矣,愿王察之矣。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。 (选自《战国策译注:上下》,有删改) 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)质( ) (2)察( ) (3)至( ) 10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)今一人言市有虎,王信之乎 (2)夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。 11.读完这则寓言后 ... ...
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