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课件网) 第10课 秦末农民大起义 1.秦朝的暴政主要表现在思想文化上表现为_____，禁锢思想言论。 2.张楚政权的领导者是_____和_____，他们在_____起义，他们起义的根本原因是_____。这是中国历史上_____农民起义，具有首创精神。 4.刘邦利用秦朝统治者内部矛盾加深的时机，率军直抵秦都咸阳；公元前____ 年，秦朝统治者出城投降，秦朝灭亡。 3.与项羽和“破釜沉舟”有关的战争是_____，这是一场著名的以少胜多的战役。 前课回顾 第一次 陈胜 巨鹿之战 207 焚书坑儒 吴广 大泽乡 秦的暴政 第11课 西汉建立和“文景之治” 历史 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 课程标准：通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 学习目标 1.通过阅读教材和相关史事，知道楚汉之争的史事，准确说出西汉建立的时间、建立者、都城；理解西汉的建立对结束战乱、重建统一多民族国家的重要意义。 2.通过阅读教材和相关史事，了解休养生息政策的含义，结合时代背景分析汉初实行该政策的原因；归纳汉高祖、汉文帝、汉景帝采取休养生息政策的具体措施，从秦末、汉初历史发展的角度认识其作用。 3.通过阅读教材和相关史事，归纳汉文帝、汉景帝的施政措施形成“文景之治”局面的原因，提升综合分析能力，理解统治政策顺应时代需要并能得到有效贯彻对国家发展的重要性。 壹 楚汉之争 与西汉建立 【任务一】阅读教材P63第一段，楚汉之争的基本概况。（指向目标1） 目 的 时 间 双 方 结 果 争夺国家统治权 前206年—前202年 刘邦 PK 项羽 刘邦胜利建立汉朝 项羽战败 1. 楚汉之争： 一、楚汉之争与西汉建立 项羽 刘邦 虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力。 注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。 【任务一】阅读教材P63第一段，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。（指向目标1） 相关史事：刘邦在谈到如何战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这三个都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。 一、楚汉之争与西汉建立 垓下 会盟 鸿沟 鸿门宴 咸阳 约法三章 楚河汉界 十面埋伏 四面楚歌 霸王别姬 乌江 乌江自刎 江东父老 项庄舞剑意在沛公 人为刀俎 我为鱼肉 妇人之仁 刚愎自用 暗渡陈仓 【探究学习】你能说出与楚汉之争有关的成语典故吗？ 项羽 刘邦 一、楚汉之争与西汉建立 一、楚汉之争与西汉建立 拓展 探究 刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争,这两次战争的性质是否相同？为什么？ 战争目的 代表阶级 战争性质 项刘灭秦之战 楚汉之争 重点 推翻秦朝统治 争夺国家统治权 农民阶级 封建统治阶级 反抗秦暴政的秦末农民战争 统治阶级内部争夺帝位战争 2. 西汉建立： 【任务一】阅读教材P63第二段，准确说出西汉建立的信息。 （指向目标1） 时间 建立者 都城 公元前202年 刘邦（汉高祖) 长安（今陕西西安） 为了纪念刘邦战胜项羽,统一天下、建立汉朝而专门制作 ▲“汉并天下”瓦当 ▲“与天长久”瓦当 一、楚汉之争与西汉建立 贰 汉高祖的休养生息政策 1. 背 景： 材料1：（汉初）民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 ———东汉·班固《汉书·食货志》 材料2：（汉初）自天子不能钧驷，而将相或乘牛车，齐民无所盖藏。 ———西汉·司马迁《史记·平准书》 ①田地荒芜 ②人口锐减 ④人民流离失所 ③国库空虚 首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。 【任务二】阅读教材P64第一段，根据材料，说一说：当时的社会处于什么样的境况？汉初的统治者面临的首要问题是什么？（指向目标2） 二、汉高祖的休养生息政策 二、汉高祖的 ... ...
