中小学教育资源及组卷应用平台 2.4 噪声的危害和控制【三大题型】 【人教版2024】 【题型1 噪声的来源、强弱等级和危害】 2 【题型2 噪声的控制】 4 【题型3 综合实验探究】 6 知识点1：噪声的等级和危害 1．噪声 （1）从物理学角度看，发声体做无规则振动产生的声音称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。 （2）从环境保护角度来说，凡是干扰人们正常的学习、工作和休息的声音都称为噪声。 2．噪声的来源 （1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声； （2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等； （3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声； （4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 要点诠释： 噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。 3．噪声的强弱等级 （1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB是人们刚能听到的最微弱的声音。 （2）一些声音的声级和人们相应的主观感觉 声音 声级/dB 主观感觉 风吹落叶沙沙声 10 极静 睡眠的理想环境 20-30 安静 阅览室、办公室 40-50 较静 一般说话 60 大声说话 70 较吵 繁华街道的喧哗 80 汽车鸣笛 90 很吵 摇滚音乐会 100 电锯工作 110 震耳 飞机起飞 120 感到疼痛 喷气式飞机起飞、火箭起飞 140-150 无法忍受、永久性耳聋 4．噪声的危害 （1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； （2）＞70dB，会影响学习和工作； （3）＞50dB，会影响休息和睡眠。 【题型1 噪声的来源、强弱等级和危害】 【例1】某小区安装了一种噪声监测仪,某时刻监测仪的显示屏如图所示,其中“48 dB”表示的是此时环境声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。此时环境的声音是否超标 简述你判断的理由。 【变式1-1】（2023·随州）如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55. 5分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（ ）。 A. 人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级； B. 分贝是音调的单位； C. 2048Hz的音属于次声波； D. 256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高 【变式1-2】(2023北京怀柔期末)下列情境中的声音属于噪声的是 ( ) A.演出时,音乐厅中的演奏声 B.晨读时,教室里的读书声 C.进行典礼时,报告厅中的演讲声 D.午夜时,建筑工地上嘈杂的响声 【变式1-3】（2023·烟台）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（ ）。 A. 摩托车安装消声器 B. 有的道路旁设置隔声板 C. 工厂工人戴着防噪声耳罩 D. 飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 知识点2 噪声的控制 噪声的控制 1.在声源处控制噪声：噪声大的机器或换用噪声小的设备，货架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。 2.在传播过程中控制噪声：传输的路径上隔离和吸收声波：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。 3．在接收处控制噪声：阻止噪声进入人耳。戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。 要点诠释： （1）噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。 （2）噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
