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课件网) 马说 韩 愈 1、积累文言字词，整体感知课文内容，理清行文思路。 2、理解文中伯乐和千里马的寓意以及二者的关系，体会本文托物寓意的写法。 3、体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。 学习目标 韩愈，字退之，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。 自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。 这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。 写作背景 “说”是古代的一种议论体裁，“马说”即为“说马”，就是“说说千里马”或“说说千里马的问题”，点明写作议论的对象和文体。本文以马为喻，谈的是人才问题。 释题 文体常识 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理，多采用托物言志的手法。如《师说》《马说》《爱莲说》等 一、听读，读准字音 祗（ ）辱于奴隶人之手 骈（ ）死于槽枥（ ）之间， 不以千里称（ ）也 一食（ ）或尽粟（ ）一石（ ） 食（ ）马者不知其能千里而食（ ）也 才美不外见（ ） 其真无马邪（ ） zhǐ pián cáo lì chēng shí sù dàn sì sì xiàn yé 二、自读，把握节奏 要求： 读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情。 1、故 虽 有 名 马（1处） 2、祇 辱 于 奴 隶 人 之 手（1处） 3、骈 死 于 槽 枥 之 间（1处） 4、不 以 千 里 称 也（1处） 5、一 食 或 尽 粟 一 石（2处） 6、食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也（2处） 7、且 欲 与 常 马 等 不 可 得（2处） 8、安 求 其 能 千 里 也（2处） 正确划分朗读节奏 / / / / / / / / / / / / 马 说 韩愈 世有伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祇辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。 马之千里者，一食/或/尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？ 马 说 韩愈 策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其/真无马邪？其/真不知马也。 三、译读，疏通文意 重点字词 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 马 说 然后：这样以后（古今） 而：表转折 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 翻译： 世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不经常有。 故：因此 辱：adj-v,辱没 于：在 之：的 以：凭借 称：著称 故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 翻译： 因此，虽然有很名贵的马（即千里马），也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不会千里马而著称。 故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 之：定语后置的标志。 马之千里者：定语后置句， ... ...
