2024-2025学年七年级语文上册教学课件主题阅读五 人与动物 课件（共25张ppt））

(课件网) 主题阅读五 人与动物 单元小结 2024-2025学年七年级语文上册教学课件★★ 课题 概览 《猫》 主要特点：抓住细节，描写逼真 语文知识：伏笔，照应，对比，数词和量词 《我的白鸽》 主要特点：细节描写，动作描写 语文知识：拟人，双关，比喻 《大雁归来》 主要特点：形象性、抒情性的结合 语文知识：拟人，比喻 《狼》 主要特点：情节曲折，语言生动 语文知识：倒装句，省略句，动作描写，议论 探究 学习 1.【结尾作用】文章的结尾往往能起到升华主题、呼应前文的作用，请试着分析《猫》 的结尾段的作用。 _____ 结尾段是对全文的总结，饱含“我”的忏悔之情，表明了“我”坚决的态度；与文章开头相照应，使文章结构更加严谨。 探究 学习 2.【品味语言】《我的白鸽》中很多语言富有感染力，请赏析下面加点的词语。 (1)至于饲养技术，老舅不屑地说：“只要每天早上给它撒一把苞谷粒儿 … ” . . (2)两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。 . . . “不屑”表示轻视、蔑视之意，此处用老舅轻视的语气和微少的吃食，衬托出白鸽对儿女的爱护之情。 “儿女”是指两只幼鸽，这里运用拟人的修辞手法，生动形象地表达了两只老白鸽对幼鸽的爱护之情。 . . . . 探究 学习 3.【情感态度】《大雁归来》中，作者为被人类猎杀了亲人和伙伴的孤雁而感伤，这表明了作者怎样的态度 又表达了作者怎样的期望 . . 4.【开头作用】《狼》的开头描写有什么作用 . . . . 主题阅读 (一)郑振铎《海燕》 (二)姜晓明《动物的冥想》 表明了作者对猎杀者的不满、谴责和愤恨。表达了作者希望人类共同保护大雁、保护野生动物的期望。 开头描写了屠户卖完肉回家的路上被两只狼紧追不舍的情景，写出了屠户面临的危险境地，渲染了紧张的氛围，扣人心弦，引出下文。 ( 一 ) 海 燕 郑振铎 ①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飓微微地吹拂着，如毛的细雨无因地 由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到那边的高柳之下了。 再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横 掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。那边还有 飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上，———嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与 杆之间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，那是多么有趣的一幅图画呀!还有一 家家的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处。假如这 家有一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，第二年，我们的 小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 ②“燕子归来寻旧垒。” ③还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融洽洽呀!偶然的有几家，小燕 子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己命运的蹇劣呢。 ④这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着， 沉醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀地指点着，且曾平添了几多的春色，几多的 生趣于我们的春天的小燕子! ⑤如今，离家是几千里，离国是几千里，托身于浮宅之上，奔驰于万顷 ... ...