中小学教育资源及组卷应用平台 一年级上册 劳动日 讲卫生 会整理 教学设计 课题 讲卫生 会整理 单元 劳动日 学科 劳动实践指导手册 年级 一 教材分析 本课通过学习能够坚持每天劳动，珍惜劳动成果，培养学生热爱劳动，主动劳动的劳动观念。能够快速穿衣穿鞋，整理书包，能够进行班级大扫除的劳动能力。愿意展示交流自己的劳动技能，服务自我、他人和班集体的劳动习惯和品质。了解黄小玲的事迹，培养学生知道人人都要劳动，自己也能劳动，用劳动创建美好生活的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习目标 劳动观念：通过学习能够坚持每天劳动，珍惜劳动成果，培养热爱劳动，主动劳动的劳动观念，懂得劳动创造美好生活的道理。劳动能力：通过学习能够快速穿衣穿鞋，整理书包，培养能够进行班级大扫除的劳动能力。劳动习惯和品质：愿意展示交流自己的劳动技能，培养服务自我、他人和班集体的劳动习惯和品质。劳动精神：通过了解黄小玲的事迹，知道人人都要劳动，自己也能劳动，培养热爱劳动、不怕困难的劳动精神。 重点 通过学习能够快速穿衣穿鞋，整理书包，能够进行班级大扫除的劳动能力。 难点 培养学生愿意展示交流自己的劳动技能，服务自我、他人和班集体的劳动习惯和品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示图片）你会这些本领吗，这我们一起展现自己的劳动风采吧。 观看图片 引起学生的学习兴趣。 讲授新课 一、实践活动1：自理小达人（一）清晨自理快快快将这封信带给爸爸妈妈，在劳动日的早晨请他们帮你计时，看一看你早上需，要多少时间把自己整理得干净整洁。1、（出示图片）给家长的一封信2、学生讨论交流生： 我用时20分钟，我会每天晚上将书包整理好师：你做得真是又快又好，说说你的自理妙招吧!生：我的小妙招是每天睡觉前将书包整理好，并将衣服也叠好放在床边，这样穿的时候可以节省时间。生：……（二）穿衣穿鞋赛赛赛1.穿衣比赛：（1）比一比谁衣服穿得快，纽扣扣得对，拉链拉得好。（2）穿衣比赛现场记录出示图片（3）小贴士为了保证公正公平的有效性，参赛学生统一按照以下几个步骤来进行：第一步，身上穿着夏季短袖衬衫校服（内穿一件小背心），最上面第一粒扣子不用扣。把春季白色衬衫校服和西装上衣外套整齐地放在面前的桌子上；第二步，立正站在桌子前，等老师发出“开始”的口令后，学生先把身上的夏季短袖衬衫校服脱下，再穿上白色衬衫校服，整齐地扣好纽扣，翻好领子；第三步，再穿上西装上衣外套，扣好两粒纽扣，翻好领子。全部完成之后举手示意，至此“结束”，最后用时最少的，就是冠军2、穿鞋比赛：（1）比一比谁会穿鞋、系鞋带，系好的鞋带又结实又美观。（2）穿鞋比赛现场记录：出示图片（3）小贴士活动面向个人参与，每个队伍由2-4人组成，根据参与人数确定参赛队伍的数量。每个队伍在比赛开始前从统一摆放的鞋子堆中选择一双合适的鞋子，参赛人员需将指定的鞋子套在脚上。设定一条起点和终点线，参赛队伍需要沿指定路线完成比赛。队员们需要尽快穿好鞋子，然后迅速穿行指定路线，以最快的速度到达终点线。比赛中，团队成员之间可以互相协助，并提供必要的支持以确保顺利完成比赛。（4）老师的提示生：你的鞋带不仅要系得好看，还得系得牢!生：鞋子里的袜子要整理好，不然穿上会很不舒服。生：……（三）整理书包齐齐齐1、清空书包，我们一起计时整理，比一比谁整理得又快又整齐。整理好书包，听老师的要求，看谁能够从书包里正确而快速地取出老师所报的物品。2、想快速找到你要的物品吗？那就好好整理你的书包吧!3、小贴士整理书包小组比赛的规则（1）每个小组各派三名同学参加比赛;（2）准备好教 ... ...
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