【核心素养目标】任务四 项目三《学会养护鲜花》教案-湘人版《劳动实践指导手册》一下

中小学教育资源及组卷应用平台 一年级下册 项目三 学会养护鲜花 教学设计 课题 学会养护鲜花 单元 任务四 学科 劳动实践指导手册 年级 一 教材分析 本课通过让学生了解鲜花的养护方法和注意事项，培养热爱大自然的情感，懂得劳动创造美好生活的劳动观念。认识并了解鲜花的种类，学会鲜花的养护的疏苗、浇水、日照、施肥，提高动手能力。学会养护鲜花，了解植物对环境的影响和作用，增强环保意识，培养做事耐心细致、有始有终的劳动习惯和品质。通过学习花卉的基本养护要求，逐步养成热爱劳动、不怕困难、坚持不懈的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习目标 劳动观念：通过了解鲜花的养护方法和注意事项，培养热爱大自然的情感，懂得劳动创造美好生活的劳动观念。劳动能力：认识并了解鲜花的种类，学会鲜花的养护的疏苗、浇水、日照、施肥，提高动手能力。劳动习惯和品质：学会养护鲜花，了解植物对环境的影响和作用，增强环保意识，培养做事耐心细致、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：通过学习花卉的基本养护要求，逐步养成热爱劳动、不怕困难、坚持不懈的劳动精神。 重点 认识并了解鲜花的种类，学会鲜花的养护的疏苗、浇水、日照、施肥，提高动手能力。 难点 通过学习花卉的基本养护要求，逐步养成热爱劳动、不怕困难、坚持不懈的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示图片）这些美丽的花，如何让它们开得更艳吗？1、请同学们阅读《芙蓉花》说说你的收获。芙蓉，是湖南省的省花。湖南得名“芙蓉国”。芙蓉清姿雅致，颇具君子风度、英雄气概。芙蓉又名“拒霜花”。2、请同学们阅读《芙蓉花》说说芙蓉的诗句。唐末五代诗人谭用之:“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。”毛泽东《七律·答友人》一诗中“我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖”宋孝宗：“托根不与菊为奴，历尽风霜未肯降”。苏轼:“千林扫作一番黄，只有芙蓉独自芳。唤作拒霜知未称，细思却是最宜霜。” 观看图片讨论 引起学生的学习兴趣。 讲授新课 一、劳动准备（一）你认识下面的这些花吗？请你连一连。二、劳动实践（一）大部分种子内部储存着发芽所需的营养，我们提供温暖而潮湿的环境，就可以帮助种子萌芽。当种子发芽后，就需要我们更加精心地照顾了。用流动的清水漂洗干净。（二）种子的结构播放视频（三）花苗的养护1、疏苗：把长得弱小的苗拔掉，粗壮的苗会长得更好。小贴士：播放视频2、浇水：定时浇水，浇水时间最好选择在早晨。小贴士：播放视频3、日照：避免阳光直射，每天保持2小时的散光日照。小贴士：播放视频4、施肥：定期施肥，注意将肥料加水稀释，薄肥勤施。小贴士：播放视频（四）你还知道哪些鲜花养护的小知识生：在植株开花期间，要把握住修剪枯花的时机，这样植物才会有更多新的花茎长出来。但要注意，并不是全部的枯花和叶子都用剪刀来修剪，也可以直接拔掉。生：平时多注意植株的叶子和花朵的情况，如果出现了黑色斑点等状况，要检查是不是有害虫出现。可以买一些除虫剂进行灭虫。根部也要注意不要积水，尽量让其保持通风，以免病虫害的发生。生：家里养的绿植叶子总是暗淡无光，可以将啤酒用水稀释后对叶片进行擦洗，慢慢的叶子就会变得绿油油的。生：……三、亲子合作从播下种子到长大开花，我们的小花是如何成长的呢 作为小园丁的你又是如何照顾的 请你和家长一起用文字、图画或照片等方式记录下来。水培郁金香记录第（22）天第（51）天根部和叶子都长长了右边两位姿态妖娆，弯得比较有特点，三个冒出来的花苞还比较粉嫩娇羞。四、评价展示序号评价内容评价星级1我会正确使用铲子、洒水壶等劳动工具★★★2劳动时我会自觉戴手套，劳动后 ... ...