第六单元 发挥联想和想象 联想是由一事物想到与之相关的另一事物,而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想是思维大厦的基础,而想象是在联想基础上的升华。写作时善于运用联想和想象,就好比长了“千里眼”和“顺风耳”,可以思接千载,视通万里,有助于打开思路,激发灵感,写出内容丰富、形象生动的文章。 【采桑子·指津】 联想———要自然恰切 联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。任何美丽的联想和想象之花都离不开相似性的土壤。同学们对生活的感知越丰富,对生活的理解越深刻,联想的触角就伸得越远。写作时可以先由现实落笔,根据题材、内容的要求,从时间、空间等各个角度展现自己富有个性的联想,让联想自由地游走于现实和梦幻之间。比如《荷叶·母亲》中,作者由荷叶对红莲的庇护,可联想到母亲对孩子的爱。 想象———要合情合理 想象所展示的未必是现实生活中有的,但这绝不是说可以乱想、瞎想。想象要从客观现实中引出,要合乎生活的逻辑。如《西游记》中的孙悟空是虚构的,现实生活中不可能有,但却是在真实生活基础上创造出来的,有着现实生活的影子。比如他身上有着猴子的特点:长毛,有尾巴,机灵,顽皮。 教材典例 【教材】走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢 想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。(袁珂《女娲造人》) 【指导】选文运用了动作描写、神态描写、心理描写,写出了女娲温柔、可亲的性格,十分逼真。对人类的起源,作者运用了丰富的想象:天地开辟以后,女娲感到孤独,进而产生了造人的想法。 联想和想象———要有新意 联想和想象应该敢于冲破现实生活的束缚,并善于超越已有的生活常规。写作时,你完全可以把你头脑里的“梦想”具体地描绘出来,不必沿袭他人,固守现实。只有这样,才能写出不落窠臼、新意迭出的佳作。需要指出的是,联想和想象一定要合乎生活逻辑,讲求情理,切不可为求新意而不着边际,背离现实。 教材典例 【教材】皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的———这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。(安徒生《皇帝的新装》) 【指导】“皇帝的新装”是什么样子的 读者做了许多猜想。当发现“皇帝的新装”原来什么都不是,这一切只是一个骗局的时候,我们不禁为作者这新奇的想象而叫好。这种富有新意的想象,极大限度地吸引了读者。 【满庭芳·佳作】 你有没有憧憬过未来的生活 你觉得,十年以后的你是什么样子的呢 在做什么 又有着怎样的精神面貌呢 请以《十年后的我》为题,发挥想象,写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.可以大胆想象,但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活,还要想象十年后社会的发展,因为这是十年后的你所生活的环境。 2.不要只是概括地叙述,要在具体情境中展开故事,通过一件或几件小事,结合语言、动作等的描写,具体地展现你的性格、心态,以增加真实感。 十年后的我 【名师点评】该作文构思新颖,想象既奇特又合理,知识面很宽阔,特别是一些科普知识很接近同学们的生活,读来不会让人觉得晦涩难懂,是一篇难得的佳作。 【破阵子·练笔】 【微写作】 请仔细观察生活中你喜欢的一种事物,发挥联想和想象,写一段托物言志的文字。 答: 【示例】苔藓,竟是这样一种很不起眼的绿色小生命:它没有云杉的挺拔高大,也没 ... ...
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