2.2 谋求互利共赢 课件(共30张PPT) 2024-2025学年统编版 道德与法治九年级下册

(课件网) 2.2 谋求互利共赢 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 培养全球意识，树立起全球相互依存的理念；了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义；了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力；做到自觉关心共同命运；增强责任感，努力作出力所能及的贡献。 核心素养目标 教学重点：构建人类命运共同体。 教学难点：自觉培养关心人类命运的责任感，并且转化为具体行动。 1.当今世界面临的全球性问题？ 2.为什么构建人类命运共同体？ 3.怎样构建人类命运共同体？ 教材P22-26（五分钟） 自 主 预 习 应对全球性问题 01 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 气候变化 地区热点问题此起彼伏 探究一：人类面临的全球性问题 笔记：人类面临的全球性问题 1.人类面临哪些全球性问题？这些问题有什么危害？ 问题 ①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重 ④地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。P23-1 危害 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题 P23-1 思考：面对许多全球性问题，我们应该 采取何种方式？ 面对 全球性问题 （1）自我封闭，独立应对 （2）事不关己，相互推诿、逃避责任 （3）采取共同行动，承担共同责任 应对之策 采取共同行动、承担共同责任，构建人类命运共同体（必然选择） 联合国在2017年2月10日将其写入联合国决议 2017年3月17日又将其载入安理会决议 2017年3月23日再将其载入联合国人权理事会决议 2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之，一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。 问：上述材料说明了什么？ 中国首次提出的构建人类命运共同体的理念，得到国际社会的广泛认同和支持 北半球 发达国家 南半球 发展中国家 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6% 发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80% 贫富分化日益严重 无人机抓拍照片凸显南非贫富分化现状 大气污染 一、应对全球性问题 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体； 世界多极化 经济全球化 社会信息化 文化多样化 一、应对全球性问题 世界面临的不稳定性不确定性突出 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 ⑧气候变化 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题； 地区热点问题此起彼伏 ★2.为什么要构建人类命运共同体？p22-p23 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。p22 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。p23-1 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。p23-2 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。p23-2 ⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。p23-2 一、应对全球性问题 当今世界正经历百年未有之大变局，面对复杂多变的国际形势，习近平总书记深刻指出：“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。世界各国要顺应时代发展潮流，作出正确选择，齐心协力应对挑战，开展全球性协作，构建人类命运 ... ...