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课件网) 统编版三年级语文上册 第七单元 习作：我有一个想法 生活中有很多需要改进的问题。 如果我们积极表达自己的想法，提出改进意见和解决办法，就能使生活变得更加美好。 问题 公共场所大声喧哗 随地吐痰 过马路闯红灯 浪费食物 课间奔跑 践踏绿植 说脏话 …… 建 议 写作小贴士 好 处 想 法 让生活更好的建议 快乐植物角 远离垃圾食品 上述文段先描述了现象，提出“爱玩手机的人特别多”，再通过两个事例，强调了现象的普遍性和危害性，把现象写得很清楚。这样一来，后面提出自己的想法“不应该总是玩手机”就更有说服力了。 让生活更好的建议 旧衣回收 植树 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多时间关心身边的人。 图书角 默读两篇例文，说说分别写了什么？他们的想法是什么呢？ 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？ 我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以士班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，给教室增添大自然的气息。 例子：①爷爷八十大寿，大家各自玩手机，很少聊天。 ②爸爸下班回家玩游戏，不关心“我”。 第一篇例文 问题：“我发现爱玩手机的人特别多。” 通过两个事例，强调了问题的普遍性和危害性。 想法：沉迷手机影响与别人交往，不应总玩手机。 第一篇例文写的是很多人因为玩手机而忽视了正常的社交这一问题，同时举了两个例子来说明。小作者还谈了自己对这个问题的想法，他认为过度沉迷手机会使人与人之间的关系越来越疏远，我们应用更多的时间关心身边的人。 生活中的手机控 开门见山，直接描述是哪一种现象，或者通过实例引出现象。 注意一定要把这种现象写清楚。试着说一说吧！ 第二篇例文谈了自己想在班级建设植物角的想法。小作者把植物角的具体运作和开辟植物角的好处都写得很清楚。 教室里的植物角 因为每天早上人们上班上学时间很赶，有一些人为了节约时间，就在公交车或地铁上吃早餐，弄得到处是早餐的味道，很难闻。 想法：开辟班级植物角。 说清楚做法和好处，会让别人更容易接受我们的想法。 第二篇例文 好处：“这样既可以……，还可以……。” 做法：“我们可以……，或是……，还可以……。 我们可以……。” 上述文段先提出了开辟植物角的想法，然后给出植物角运作的建议，最后点出开辟植物角的好处，把想法写得很清楚。而且，第一句是用问句的形式提出想法的，体现了商量的语气，显得委婉。 具体事例描述现象 现 象 想法或者改进的办法 1 已经发生的现象 2 未发生的事 有什么好处 建议具体做法 想 法 爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时都玩，谁说也不听。 有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多小时了也不见她出来……还有一次，妈妈在送我去上学的路上，一直在低着头玩手机，在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行人，妈妈这才放下手机。 ①开篇点题，指出妈妈爱玩手机。 ②用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。 ② ① ———习作例文——— 例文欣赏 公共场所莫喧哗 1我觉得在公共场合大声喧哗是一件令人很不愉快的事情。 2有一次，我生病了，爸爸带我去人民医院看病。我昏昏沉沉地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，原来是一个叔叔在打电话，边嚷嚷着边走来走去，还不时跺脚。我一下子觉得头更疼了，就 ... ...
