4.1.2 空气是一种重要的资源 关注空气质量 课件 (共21张PPT)2024-2025学年化学鲁教版九年级上册

(课件网) 1.找出空气中各成分应用的实例，感受空气是一种重要的资源。 2.关注空气质量报告，树立关心环境、关爱自然的意识和责任。 航天员升入天空时，身上都会穿一套航天服，应急供氧装置通过服装软管将氧气送人航天服内，一部分氧气将进入头盔内供航天员呼吸及头部散热，然后由压力调节器排出。想一想，氧气有什么作用？ 工业上用分离液态空气法制取氧气 原理 各成分沸点不同 二 空气是一种重要的资源 （1）供给呼吸 动植物呼吸 潜水 （2）支持燃烧 航天 气割 气焊 1.氧气的用途 （1）制造硝酸和氮肥的重要原料 （2）常用作保护气 硝酸 氮肥 灯泡充氮气延长寿命 食品包装中充氮气防腐 2.氮气的性质和用途 （3）制造低温环境 医疗上用液氮做麻醉 超导材料在液氮低温环境下显示超导性能 物理性质：无色、无味的气体，在标准状况下密度比空气略小，难溶于水。 化学性质： 不活泼，一般情况下，它不支持燃烧也不供给呼吸。 用作保护气: 灯泡、食品、焊接金属 化学性质不活泼 制造低温环境: 医疗、超导材料 液氮汽化吸热(物理性质) 决定 体现 过去人们曾把稀有气体称为惰性气体，是因为他们的化学性质很不活泼，几乎不与任何物质发生反应。 它们都没有颜色，没有气味，且难溶于水，但是在生产和科学研究中，却有着很广泛的用途。 3.稀有气体的性质和用途 稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡气体的总称。 用途： （1）作保护气 （2）制成多种电光源 （3）用氦气填充气球，不会爆炸（4）氦可以用于制造低温环境 以上稀有气体的用途体现的都是它们的哪些性质？ 思考与交流 电光源:霓虹灯、航标灯、闪光灯等 ①化学性质不活泼 ②氦气的密度比空气的小 用作保护气:灯泡、金属焊接等 氦气：飞艇、热气球 通电发光(物理性质) 化学性质不活泼 决定 体现 化学性质：很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。 物理性质：无色、无味的气体，难溶于水。 三 关注空气质量 沙尘弥漫的城市 川流不息的汽车 实验探究4-2：探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异 1.你是如何控制实验条件、保证对比实验的公平？ 2.实验结果对我们有哪些启示？ 澄清石灰水的质量分数相同，取用量相同； 通入澄清石灰水的样本气体量要相同。 田野或树林空气清新，要多去户外运动； 教室等人流密集的地方要多通风。 思考与交流 空气质量日报 1.空气质量日报的内容：包括空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等。 2.计入空气污染指数的项目：暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等。 空气质量级别及对人体健康的影响 空气污染指数 空气质量级别 对健康的影响 标志颜色 0～50 一级 空气质量令人满意，基本无空气污染 绿色 51～100 二级 空气质量可接受，但某些污染物可能对 极少数异常敏感人群的健康有较弱影响。 黄色 101～150 三级 易感人群症状有轻度加剧，健康人群出 现刺激症状 橙色 150～200 四级 进一步加剧易感人群症状，可能对健康 人群的心脏、呼吸系统有影响。 红色 201～300 五级 心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动 耐受力降低，健康人群普遍出现症状 紫色 >300 六级 健康人群运动耐受力降低，有明显症状， 提前出现某些疾病 褐红色 空气污染指数越大，空气质量级别就越高，空气质量状况也越差。 防治空气污染的建议： 1.植树造林，提高环境的自我净化能力。 2.使燃料充分燃烧。 3.将煤进行脱硫，脱氮处理。 4.对工厂产生的废气处理后再排放。 5.使用洁净能源。如太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能等。 ……… 1.空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是（　　） A.空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮 ... ...