【中职语文】学习辅导与训练 《县委书记的榜样———焦裕禄 》（基础模块上） 一、语言文字运用 1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A．脱坯（pēi） 痛悼（dào） 盐碱（jiǎn） 瘟神（wēn） B．淤塞（sài） 屹立（yì） 哺育（pú） 饲养（sì） C．内涝（lào） 渍死（zì） 噙着泪（qín） 涵闸（zhá） D．鲜血（xié） 麦穗（suì） 抡着（lún） 灌溉（gài） 2．下列句中加点的词语使用正确的一项是（ ） A．习近平总书记曾考查兰考，寄言广大干部，要以焦裕禄为榜样，不负众望，做一个对得住历史的好官。 B．孟子说的“勿忘”“勿助”，表达了一种成事态度：一方面要知道任何事情都不是一挥而就的，另一方面要有笃定不移的毅力。 C．江西婺源既是一个合乎现代背景下城市人乡村情怀的秀美之乡，也是一处承载了中国共产党光荣传统的革命胜地。 D．随着科技的发展，智能手机集上网、收发邮件、看电影、听音乐等功能于一身，真可谓无所不为。 3．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．焦裕禄这个名字对青年人可能还有点陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。 B．根据这一想法，先后抽调了120名干部、老农和技术员，组成一支三结合的“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙。 C．就在兰考人民对涝、沙、碱三害全面出击的时候，一场比过去更加严重的灾害又向兰考袭来。 D．豫剧《焦裕禄》以起伏跌宕的剧情和深情动听的声腔，再现了那段焦裕禄在兰考的不平凡的“往事”。 4．下列文字中横线处依次填入的语句，最恰当的一组是（ ） 焦裕禄同志坚定说：_____，_____，_____，_____。_____，最终在重重困难中闯出了一条路。 ①不改变兰考的面貌 ②越能锻炼人 ③越是困难的地方 ④感谢党把我派到最困难的地方 ⑤我决不离开这里 ⑥焦裕禄创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”的方法 A．④③②①⑤⑥ B．②①⑥④③⑤ C．④⑤②③①⑥ D．①②④⑤③⑥ 5．20世纪60年代初，焦裕禄同志任河南兰考县委书记，为根治“内涝、风沙、盐碱”三害，他集思广益，推广栽种泡桐树，使当地农业生态环境有了明显改善。但因积劳成疾，刚到中年的他不幸患了肝癌，于1964年病逝于郑州。右面是焦裕禄烈士陵园徽标，请介绍徽标的构图要素及寓意。不超过80个字。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 风雪铺天盖地而来。北风响着尖利的哨音，积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪，什么也没有披，火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时候，他的肝痛常常发作，有时疼得厉害，他就用一支钢笔硬顶着肝部。现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》。 这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水，风雪中，他在九个村子，访问了几十户生活困难的老贫农，在许楼，他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无儿无女的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁？他说：“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥？他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙着泪说：“解放前，大雪封门，地主来逼租，撵得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 就是在这次雪天送粮当中，焦裕禄也看到和听到了许多贫下中农极其感人的故事。谁能够想到，在毁灭性的涝灾面前，竟有那么一些生产队，两次三番退回国家送给他们的救济粮、救济款。他们说：把救济粮、救济款送给比我们更困难的兄弟队吧，我们自己能想办法养活自己！ 焦裕禄心里多么激动呵！ ... ...
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