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山东省齐鲁名校大联考2025届高三上学期10月考试语文试题(图片版,含答案)

日期:2024-10-24 科目:语文 类型:高中试卷 查看:86次 大小:5537435B 来源:二一课件通
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    绝密★启用前 齐鲁名校大联考 2025届山东省高三第二次学业水平联合检测 语 文 本组卷网,总分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 出 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 ①有时候,从某种意义上,科学与其说是在求“是”,倒不如说它是在求“不”。即让人们 确切地知道,我们这个宇宙中什么是永远不可能的,哪些是绝对不允许的,又有哪几条原理 是任何时候都不能违背的。 ②一般说来,科学理论中的“是”往往是有条件地、相对地成立的,它们都是在做了多种 假设,进行过多方面简化,有意忽略了数不胜数的次要影响因素之后,才从实验事实中抽象 出来的。因此它们也只有在“理想条件”下才能严格成立。然而,在现实中这种“理想状态” 灯 找 永远都不会存在。但是科学定律中的“不”却是无条件地、绝对地成立的!可见,“不”较之 “是”而言带有更多“真理的绝对性”,因而也更贴近永恒的、绝对的宇宙精神。 ③对某一领域的不断求“是”,因然可以使我们逐渐深化对这事物的认识,然而只有求得 了“不”,才算摸到了这个领域的终极边界,才能够从闳阔的视野把握住该事物的整体,也才 可以说对这一领域达到了彻底的认识。当牛顿力学建立起来以后,它几乎可以精确完美地 解释一切力学问题。人们都误认为这种力学理论应用范围无限广阔,物理学已经最后完成, 人们的眼中对它看不到一丝一毫的“不”。随着科学的进一步发展,以牛顿力学为代表的经 典物理开始遇到了麻须,正像英国著名物理学家开尔文爵士1900年在英国皇家学会演说中 所指出的,虽然物理学是万里晴空,“可是现在,这种理论的优美性和明晰性被两朵鸟云遮蔽 得路然失色了”。量子力学与相对论力学的建立彻底扫清了物理学天空的乌云,同时也为经 典物理寻求到了“不”,牛顿力学只造用于宏观经典时空范围。这不仅划定了经典力学的最 后疆界,同时还开拓了更为广阁、更为壮观的物理学新天地。可见,求得一个领域的“不”并 不是认识的终结,它正是一个全新领域求“是”的开始。 ④另有一种深蕴哲理的“求不”,那就是科学上的“证伪”原则。当代西方最著名的科学 哲学家波普尔曾经提出过“理论不能证实,只能证伪”的著名论断。他认为,“观察和实验所 语文试题第1页〔共8页)C【解析】“这个矛盾”是指人以自我生存为   中心却又无法脱离社会的整体支撑的矛盾。 B【解析】“证伪较证实更为容易”说法错误,   于文无据。 C【解析】第⑤段观点是事物的发展都内含 着一定的“度”,超越此“度”即走向对其自身的 否定。C项中的“度”不是事物发展的“度”不 适合作为论据。 ①把抽象的哲学问题讲得通俗易懂、使人容易 理解,易于接受;②生动形象地表现出思想的 对称性,能够吸引读者的注意力,提高读者的 阅读兴趣。(4分。每点2分,意思对即可) ①提出科学研究求“不”比求“是”更重要的论点,阐释求“不”的内涵;②对比“是”和“不”的成立条件,从理论上论证求“不”比求“是”更具有真理的绝对性;③举例并结合社会现实,证明求“不”比求“是”更具有真理的绝对性,论证求“不”的重要意义。(6分。每点2分,意思对即可;其他答案,只要言之成理即可给分) A【解析】B项“说明‘我’内心麻木”说法错误,根据“我觉得那是父亲在和我们说 ... ...

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