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课件网) 统编版五年级语文上册 第一单元 习作：我的心爱之物 习作：我的心爱之物 学习目标： 1.选取一件事，按照记叙六要素理清这件事的过程。 2.掌握正确、有条理地叙述事件过程的方法。 3.合理运用想象，生动地表现故事情节。 交流写法 回顾本单元课文，分享自己学到的写作方法。 怎样把心爱之物的特点写具体的？ 怎样在习作中表达自己的情感？ 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？ 导入 填写卡片 我的心爱之物是 它的特点（样子和性能等） 我是这样得到它的 我喜爱它的原因 分享交流 我的心爱之物是妈妈给我织的围巾，因为它不仅漂亮，而且温暖，饱含着妈妈对我的爱…… 作者选取了珍珠鸟落在书桌上这一事例，一人一鸟的友好互动过程，表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。 从课文中学写法 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。(《珍珠鸟》) 我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 （《珍珠鸟》） 小嘎子趴在老钟叔膀扇子上，一边摇晃着，伸手把“枪”抢了过来。啊，削得多么精巧呀！小嘎子咂着小嘴儿，把木枪像眼珠子一样捧在手里，喜得脸都红了起来。 恰当运用动词,表达喜爱之情 请你说说描写静物用到了什么方法？ 它四四方方，穿着白色长袍，黑黑的脸，它的嘴巴就可以用来加热，加热起来就像一名威武的将军。将军开口说话了：“我的用法很简单，打开嘴巴把要加热的食物放进去，选择温度与时间，按下开关，就会发射出大量微波，微波会把食物包围，食物就变热了，去，打一片面包，演示给你看！” 我找了一片吐司，放在它嘴里，选择“低热”、“1分钟”，透过它透明的嘴，发现它嘴里有灯光，亮亮的，食物在里面“晒太阳”烤熟了都不知道，“叮”的一声，嘴自动张开，我取出面包，有股麦香味，就像刚出炉的一样。我看着它，它仿佛在严肃地说：“你必须注意几件事：不能把金属物质放进去，不然会起火，使用我时，上面不能放东西，还有不能用我加热鸡蛋，否则会爆炸，对了，有金属花纹的东西也不行！”第二天，我起了床，忘记了大师的话，把面包和鸡蛋放进去，我刚喝牛奶，“吧叽”一声，大师的脸都黄了，蛋壳四分五裂，我的牛奶也喷了一地，我才想起了大师的话，赶紧帮它“洗了个澡”，大师这才冲我微微笑。 每个人都有自己特别钟爱的东西，你的”心爱之物”是什么呢？这次习作，就让我们写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 习作要求 1、认真筛选，定物品。将自己最喜欢的物品名称写出来。 2、仔细观察，写样子。观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。 3、介绍来历，说明用途。 4、具体事例，显心爱。 5、结尾点明主题，抒发对它的喜爱之情。 习作指导 比如： 1、选择自己最喜欢的物品 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 抓特点，绘画面 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 抓特点，绘画面 （1）能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的事物作为文章的材料。 （2）能与众不同的：选择自己熟悉、确实觉得喜爱并有话可写的，别人写的最好不要写。 用对比，突特点 白鹤太大 ... ...
