(
课件网) 10 在牛肚子里旅行 语文部编版三年级上册第三单元 单元总任务 任务二：品奇妙想象 任务三：评人物形象 任务四：讲奇妙经历 任务五：编童话故事 童话故事分享会 任务一：这就是童话 任务六：童话故事分享会 任务七：童话故事阅读吧 10 在牛肚子里旅行 语文部编版三年级上册第三单元精读引领课 旅 左小右大 横冲撇尖 撇捺舒展 小偷 咱们 一骨碌 牙齿 吞咽 胃口 悲哀 细嚼慢咽 流泪 笑眯眯 答 应 讲奇妙经历：讲讲红头和青头的奇妙经历。 核心任务 讲清旅行的路线 讲出人物之间的友谊 评价标准： 讲出人物的心情 学习目标： 1.能正确认读“咱、偷”等10个生字，在田字格中正确、规范书写“旅”。 2.能抓住提示语中的关键词，用自己的话说出红头和青头当时的心情，并读出相应的语气。 3.能抓住17自然段中的关键词，画出红头的旅行路线，知道“反刍”这一科学小知识。 4.在读懂故事内容的基础上借助相关情节说出红头和青头之间的友谊 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。 任务一：读对话，品心情 读8—11自然段，圈画出能体现红头和青头心情的关键词句，体会它们的心情。 “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫了起来。 “你在哪儿 ”青头急忙问。 任务一：读对话，品心情 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊! 救命啊！”红头叫了起来 青头大吃一惊，一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 任务一：读对话，品心情 自读第11自然段，找找表示青头动作的词语 像这样在句子中表示人物心情、动作的词语，我们叫它提示语。要想体会人物的心情我们就需要去关注提示语中的动作词、神态词。 小结 同桌之间合作读12-16自然段，圈出表示红头和青头心情的关键词，说说它们的心情。 任务二：读对话，品心情 任务一：读对话，品心情 那我马上就会死掉。 红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ 当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。 可是你说这些对我有什么用呢？ 谢谢你。 任务一：读对话，品心情 12“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 13青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 14“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 15 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 任务一：读对话，品心情 那我马上就会死掉。 可是你说这些对我有什么用呢？ 任务一：读对话，品心情 红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ 当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。 任务一：读对话，品心情 你想用什么词来形容此时的青头？ 任务二：读对话，品心情 任务一：读 ... ...
