1.1 各种各样的声音 同步学案

湘教版四年级（秋）科学 第1课时 各种各样的声音 1.知道声音有高低和强弱之分，声音的强弱叫作音量，声音的高低叫作音调。 2.能够根据已有知识和经验，结合辨听声音的有关活动，简单区分声音的强弱、高低，提出与声音有关的问题，并完成可研究问题的聚焦与整理。 3.在辨听声音的过程中，感悟声音世界的丰富多彩，从而感受大自然的美妙，激发学生进一步探究声音秘密的兴趣。 选择题 声音的强弱叫作（ ）。 A音量 B音调 C音色 声音的高低叫作（ ）。 A音量 B音调 C音色 下面图中可能听不到的声音是（ ）。 A鸟的叫声 B小孩的嬉闹声 C牛叫的声音 下面图中听到最多的声音可能是（ ） A读书的声音 B鸟叫的声音 C汽车的声音 5.下面图中可能听不到的声音是（ ）。 A汽车的声音 B小孩的嬉闹声 C马叫的声音 二、连线题 牛的叫声 鸟的叫声 用力敲锣 轻轻敲锣 高 低 音大 音小 三、联想题 看到下面这幅图，你想起了一首什么诗？请把它写出来。 答 案 选择题1A 2B 3C 4A 5C 二、连线题 牛的叫声 鸟的叫声 用力敲锣 轻轻敲锣 高 低 音小 音大 三、联想题 所 见 ?清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。