8.3《琵琶行（并序）》同步练习 （含答案）统编版高中语文必修上册

8.3《琵琶行（并序）》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册 一、语言文字运用 1．下列对《琵琶行（并序）》选段的赏析，不恰当的一项是（ ） 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 A．开头两句点明了时间、地点、人物和事件。选择秋风中的枫叶和荻花为意象，渲染了一种悲凉的气氛，为全诗奠定了基调。 B．“无管弦”三字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和演奏做铺垫。 C．五六两句中提到江月，这是全诗第一次提到，进一步渲染了沉郁感伤的心情。 D．末两句琵琶弹奏的声音使送者忘归，行者不发，正面衬托了音乐的美妙动人。 2．《琵琶行 并序》中有些环境描写的诗句很好地烘托了气氛。下面理解有误的一项是 A．“枫叶荻花秋瑟瑟”一句烘托出一种苍劲悲壮的气氛。 B．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”烘托了乐声动人、听者全神贯注的气氛。 C．“绕船月明江水寒”一句烘托了孤独寂寞的气氛。 D．“别时茫茫江浸月”烘托了与朋友饯别的凄凉情景。 3．下列对《琵琶行（并序）》选段的赏析，不恰当的一项是（ ） 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 A．开头两句点明了时间、地点、人物和事件。选择秋风中的枫叶和荻花为意象，渲染了一种悲凉的气氛，为全诗奠定了基调。 B．三四两句以凄凉景写寂寞情，“无管弦”为琵琶女的出场作了铺垫。 C．五六两句中提到江月，这是全诗第一次提到，进一步渲染了沉郁感伤的心情。 D．末两句琵琶弹奏的声音使送者忘归，行者不发，正面衬托了音乐的美妙动人。 4．下面有关文学常识的表述，有错误的一项是 A．白居易，唐代伟大诗人，新乐府运动的倡导者，其长篇叙事诗代表是《长恨歌》《<琵琶行>并序》。他的诗文集《白氏长庆集》是按照皇帝年号命名的。 B．古代帝王的自谦词有：朕（从秦始皇开始专作皇帝自称）、孤（小国之君）寡人（少德之人）、不谷（不善）等。 C．《劝学》是《荀子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。课文节选了四段，着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度，阐述了“学习贵在坚持专一”这一中心论点。 D．《孟子》记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，由孟轲及其弟子记录并整理而成的，是被南宋理学家朱熹称做“四书”之一的儒家经典著作。 二、文言文阅读 阅读下面的文字，完成各小题。 材料一： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （白居易《琵琶行·序》） 材料二： 白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗，居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。拜命之日，献疏言事。居易与河南 ... ...