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课件网) 2024部编版道德与法治七年级上册 第三单元珍爱我们的生命 单元复习 目录 1 2 3 4 单元知识导图 基础知识梳理 重点难点解析 真题演练 单元知识导图 第一部分 珍爱生命 生命可贵 增强安全意识 提高防护能力 保护身心健康 认识生命 敬畏生命 生命意义 生命特质 敬畏生命的原因 敬畏生命的做法 （从本体意义上、 从生命关系上、 从社会发展上） 树立规则意识 必要性 方法 爱护身体 滋养心灵 爱护身体意义 爱护身体的方法 滋养心灵的方法 1、关注自己身体状况 2、养成健康的生活方式 3、应当积极、主动、科学地锻炼身体。 滋养心灵的重要性 增强风险意识 既能保护自己，也有能力为他人提供服务。 1、提高危险预判能力。 2、提高避险和逃生能力。 3、学生防护和急救的知识和技能。 增强安全意识的意义 1、需要我们保持身心健康2、需要不断丰富自己的精神世界 单元知识导图 第二部分 强化基础知识 知识点1：认识生命 ①每个人的生命都是独特的 ②每个人的生命都是不可逆的 ③每个人的生命都是有限的 ④人的生命是代代接续的 ⑤人的精神生命是不断传承的。 ★1.人的生命的意义 (P61) 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 ★2.人的生命的特质 (P61-63) 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。（先天角度） 在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。（后天角度） 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 4.如何让有限的生命变得更有意义？(P62) 3.生命独特性的表现（P61-2) 5、如何实现生命的接续？(P62) 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。每个人的生命中不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 7、精神生命的传承有什么意义？ 在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 6、精神生命的体现（P63) 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等 知识点2：敬畏生命 ★1.为什么要敬畏生命（P64) ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ★2.如何敬畏生命 (P64-65) ①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②要关爱他人的生命。 ③要坚持人民至上、生命至上。 3.为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？(P64) 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待 。 4.“仁者爱人”“推已及人”要求我们怎么做？(P65) “仁者爱人”“推已及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ★5.什么是生命至上，人民至上？(P65) 生命至上：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 人民至上：当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 知识点3：增强生命安全意识 远离危险，方能平安生活。 ★1.如何对自己的生命安全负责 (P68-69) ①树立安全意识 ②树立规则意识 ③增 ... ...
