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课件网) 口语交际 请你支持我 任务一：提出主题情境 任务二：致力真我表达 任务三：尽力真实体察 任务四：勉力真言实行 任务五：方法迁移练习 任务一： 提出主题情境 六上的口语交际学习内容安排 所在单元 语气、语调适当，姿态大方。 利用停顿、重复或辅以动作强调要点，增强表现力。 教学内容 学习提示 先说想法，再把具体的理由讲清楚。 设想对方可能的反应，恰当应对。 准确把握别人的观点，不歪曲，不 断章取义。 尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。 六上 第二单元 六上 第四单元 六上 第六单元 演讲 请你 支持我 意见不同 怎么办 任务指向 从“表达自我”转向“体察他人” 从“充分表达”走向“恰当应对” 情境任务 请认养一棵心愿树，以“说服妈妈养宠物”为心愿，写在“心愿树”的土壤部分。 “生长心愿树”离不开别人的支持，请思考：要养宠物，如何能得到妈妈的支持。 说服妈妈养宠物 任务二： 致力真我表达 请你们畅所欲言，把老师当成妈妈，尝试如何说妈妈同意养宠物。老师通过追问，丰富细节。 模拟说服 妈妈，我想养一只小狗。 小狗一定会让你的生活更丰富，比如…… 它会在我难过的时候陪着我。 是的，比如什么时候呢？ 考试考砸了、被妈妈批评了、要去旅游可是没去成…… 它可以满地打滚，逗我笑。还可以坐在我身边，用湿漉漉的鼻子蹭我的腿。还可以给我递遥控器、帮我拿零食…… 此时如果身边有一只小狗，你希望它怎么逗你开心？ 当你看到小狗这么做，你会想些什么？ 好可爱啊！我的心情会好很多。 妈妈，我想养一只小狗，当我考试考砸了时，它会坐到我脚边，用鼻子蹭蹭我，安慰我，还会满地打滚，逗我开心。它很贴心，帮我拿遥控器、拿零食。看到这样一只可爱的小狗，我的心情会明朗起来。 你能把自己想到的连起来说一说吗？ 可爱 翻肚皮 叫声 奔跑 …… 陪伴 捉迷藏 飞盘 零食 …… …… 理由充分 在深入交流后，“心愿树” 的首个分枝完成生长。 我说…… 说服妈妈养宠物 方法一： 理由充分又完整 任务三： 尽力真实体察 在向“妈妈”充分表达养宠愿望后，必然要直面 “妈妈”的种种回应。请你联系自己妈妈的性格特点、语言风格，现 场演绎妈妈的真实反应。 面对孩子的愿望，如果你是妈妈，你会怎么说？ 从自我视角走向家长视角 卫生问题令人担心，我不同意。“家里到处都是狗毛，谁来收拾？我是没空收拾。” 噪音太大了，我不同意。你弟弟本来就吵得我睡不好，要是狗半夜叫起来，我们都别想睡觉了！ 浪费时间，影响学习，我不同意。不是我不让你养，主要是你本来就学习一般，养狗更分心，作业要完不成了。要不，等你考了全班第一，我们再商量？ 设想周到 安全 咬人 照顾 生活习惯 时间紧张 卫生 宠物掉毛 难以清理 我说…… 妈妈说…… 方法二： 设想周到又稳妥 说服妈妈养宠物 请揣摩两位人物的养宠顾虑， 并尝试代入角色，来回应“孩子们”的养宠愿望。 拓展情境角色，练习换位思考 现实生活中还有哪些人跟 “我养宠物”这件事息息相关呢？ 小区物业叔叔 邻居老爷爷 任务四： 勉力真言实行 以赢得妈妈的“宠物支持卡”为驱动力，请你们小组合作，针对妈妈的顾虑想办法。 解决顾虑 如果家里都是狗毛，该怎么办？ 妈妈 放心吧，卫生问题我负责到底。 你怎么负责？我不放心的。 我每天拿吸尘器清洁两遍。还可以拿零花钱买一个粘毛器保证你们衣服上不会有狗毛。 什么时间清洁？ 你的零花钱够买粘毛器吗？ 每天早上上学前，晚上作业写完后，我都会做清洁。用我的零花钱余额，够买粘毛器了。 这样妈妈就放心了。 我 小区物业叔叔 邻居老爷爷 注意噪音问题 注意遛狗安全 注意小区卫生 训练好狗，不让他乱叫 我 每次遛狗都牵好狗绳 ... ...
