义务教育版（2024）七年级全一册信息科技 第6课 数字身份辨设备 课件+教案+学案

课时学历案 课程基本信息 学科 信息科技 年级 七年级 学期 秋季 课题 数字身份辨设备 学习目标 1.知道IP地址在网络通信中的作用，理解IP地址的表示方法和编码含义。 2.理解IPv4向IPv6演变的必要性，了解我国IPv6网络的建设成果。 学习过程 环节一：数字身份“无证新形态” 环节二：查看本机的IPv4地址 1.使用WIN+R键，输入cmd，在命令提示符下输入ipconfig，查看本机的IP地址。 实验记录:本机使用的IP地址是：_____，这个地址属于：公用地址 私有地址 2.打开浏览器，使用百度访问IP地址查询网站，查看本机上网时对应的IP地址。 实验记录:本机上网对应IP地址：_____，这个地址属于：公用地址 私有地址 环节二：IP地址仿真实验 运行IP地址虚拟仿真实验.bat文件，根据步骤要求完成以下实验记录: （1）教师机IP地址是：_____ ，这个地址属于：公用地址 私有地址 （2）尝试把学生机IP地址的最后一位改成260，会显示：地址冲突 地址不合法 （3）尝试把学生机IP地址改成教师机IP地址，会显示：地址冲突 地址不合法 （4）使用ipconfig命令，查看本机的IPv6地址是：_____。 环节三：我国的IPv6建设 数字化转型让网络连接数和流量高速增长，对IP网络提出新挑战。为了应对挑战，全球IP网络从IPv4进入IPv6时代。互联网从万物互联走向万物智联时代，AI大模型、算力等技术高速发展，“新质互联网”呼之欲出，我国在IPv6建设和应用方面，已经成为全球的领导者之一。 相信同学们非常好奇，新质互联网到底是什么？我国IPv6最新近况是怎么样的？不妨通过AI工具（例如秘塔AI：https:///）查找新质互联网和IPv6的资料，结合IPv6与物联网、云计算、5G网络等技术在具体领域的应用，如政府、金融、能源、医疗、教育等领域探讨IPv6的优势，比较新质互联网与以往的互联网有什么不同？ 作业检测 1．IP地址在网络通信中的主要作用是？（ ） A.加密信息 B.标识网络设备 C.传输信息 D.路径选择 2．下列哪个是IP地址点分十进制表示的正确例子？( ) A. 192.168.10.4 B.192.168.10.256 C.192.168.10.0 D.256.255.10.1 3．IP地址中，哪个部分表示网络中的某台主机？（ ） A.网络号 B.默认网关 C.子网掩码 D.主机号 4．如果将本机IP地址改成教师机的IP地址，会出现什么结果？（ ） A.地址冲突 B.地址有效 C.网络畅通 D.无任何变化 5．IP地址依据用途，分为公有地址和私有地址，主要区别在于？( ) A. 公有地址长度比私有地址长 B.公有地址是静态的，私有地址是动态的 C. 公有地址用于互联网，私有地址用于单位、家庭等组建的内部网 6．人工智能技术可以在哪些方面帮助IPv6网络？（ ） A. 增加网络安全 B.提高地址分配效率 C.优化路由路径选择 D.以上都是 学习评价 评价要点等级反思收获说明学习了解IP地址， 完成各实验记录表。 非常好 良好 基本完成 D- 未完成认识各类AI工具， 熟练使用AI创作。愿意主动帮助组员， 共同讨论解决问题。教师评价反馈： 综合评价： 非常好 比较好 需努力 推荐资源 1. 《中国IPv6发展状况白皮书(2024)》，北京市人民政府官网。 2. 《计算机网络（第7版）》谢希仁，电子工业-出卷网-。教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 七年级 学期 秋季 课题 数字身份辨设备 教科书 书 名：义务教育信息科技课程教学指南 互联网应用与创新 七年级全一册 -出卷网-：义务教育信息科技课程教学指南开发课题组 出版日期：2024年9月 核心素养 【信息意识】能够认识到数字身份在网络中的重要性，提高对数字设备的识别能力和敏感度。 【计算思维】通过分析IP地址的表示方法和编码含义，理解数字身份与网络设备的关系。 【数字化学习与创新】引导学生使用信息科技手段保护数字身份，创新数字设备的使用方法。 【信息社会责任】了解数字身份引起的法 ... ...