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课件网) 读书：目的和前提 赫尔曼·黑塞 高中语文必修上册第六单元 读书：目的和前提 1、了解作者及其经历； 2、了解课文内容及写作思路； 3、解读作者的观点，获得教养的途径以及正确的读书观； 4、鉴赏文章中重点的语句，赏析文章中娓娓道来的语言特色。 一、学习目标 德国浪漫派最后一位骑士 赫尔曼·黑塞，1877年7月2日出生在德国，德国作家、诗人。1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。1962年于瑞士家中去世，享年85 岁。 二、走进作者 作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。 作品：主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。 二、走进作者 1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的。这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养两个方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中的一篇杰作。在文中作者认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们要用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我修养。黑塞受中国的老庄哲学的影响很大，所以他才会笔随心走，其作品又具有心理的深度、哲学的深度。 三、背景介绍 随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。 随笔不受体裁与字数的限制，灵活多样，不拘一格。在写法上，往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是其突出特色。 知识链接 狭隘（ài） 跋涉（bá） 麻痹（bì ） 戕（qiāng）害 消遣（qiǎn） 时髦（máo） 一摞（luò） 一劳永逸（yì） 慰藉（jiè） 卷帙（zhì） 毫不逊（xùn）色 【 字音字形 】 《读书：目的和前提》节选自《黑塞说书》，原文是一篇黑塞介绍自己读书经验和推荐世界文学作品的长文，译者主要节选了开场白与结尾部分，对阅读与提升教养的关系作了独特思考。 题目解读 文章分为四部分： 第一部分：（1）提出疑问：什么是真正的教养。 第二部分：（2）获得教养的途径之一：研读世界文学 第三部分：（3-7）读书要走爱之路，而非义务之路。 第四部分：（8）针对现实，提出阅读建议。 1.通读全文，根据文章内容给本文划分层次。 通读课文 1.作者认为真正的修养是什么？ 作者认为真正的修养是对“精神和心灵完善的追求”，同时又认为真正的修养呈现的形式是“永远都在半道上”，也就是说，它是一种努力的过程，是动态呈现的。真正的修养不存在功利的企图，而是为了获得精神和心灵的自我完善，修养是人生存的境界。 文本探究 第一段中，黑塞说“真正的修养不追求任何具体目的”，又说教养就是“对精神和心灵完善的追求”，这两句话是否矛盾？ 并不矛盾。这里的“修养”和“教养”的内涵是交叉的。真正的修养不存在功利的企图，是为了“自我完善”，而“具体目的”指的是通常所说的有功利企图地提高某种能力和本领。从人的生存来讲，能力和本领固然重要，但它们毕竟只是生存的手段，而修养是人生存的境界。 文本探究 文本探究 作者认为获得真正的教养的最重要的途径之一是什么？ 研读世界文学。 黑塞所说的“世界文学”是什么概念？ 逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家 ... ...
