中小学教育资源及组卷应用平台 人教2024版七上语文 第三单元检测卷03 范围：第三单元 （建议用时：150分钟 满分：120分） 一、积累与运用（20分） 班级开展“我的语文生活”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。 1. （2分）小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ） A. 小雨注意到易读错的字的读音，他这样读：所以倘（shǎnɡ）有陌（mò）生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 B. 小雨希望读出诗人对李龟年与自己处境的感慨，他这样处理节奏：正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。 C. 小雨想强调作者对几件往事的记忆犹新，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）： 几十年过去，∨不少事情已经模糊，∨有的搜索枯肠而不可得，∨但有几件事仍历历在目，∧至今记忆犹新。 D. 小雨想强调作者对光明的渴望，他这样处理重音：“光．明．！给我光．明．！”这是我灵魂深处无声的呼唤。就是在那．个．时．刻．，爱的光亮照射到了我身上。 2. （2分）小雯写了个“生”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。 A. 美不 胜 收 B. 星 罗棋布 C. 自我牺 牲 D. 修身养 性 3. （2分）小雨看到一副楹联，觉得联末两个词“吴烟”和“楚望”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。 上联：紫气爽人心，蓬勃荆沙，云浮 楚望 下联：清音环古阙，绵延江汉，浪下 吴烟 4. （3分）小雯在报刊上发现下列句子用词不当，请找出来并改正。 ①某报刊消息写道：小李热心公益，对最近发生的捐献旧衣物一事漠不关心，真是个好青年。 ②某报刊消息写道：联大通过涉巴勒斯坦入联决议，多国代表祝福。 ③某报刊消息写道：嫦娥飞天，承担了多少代航天人的梦想。 5. （3分）当你遇到困难挫折时，你一定希望得到家长的帮助，请你为此写几句心里话，至少使用一种修辞手法，50字左右。 6. （8分）叙事是抒情的基础。小雯以“古诗文中的情节”为主题辑录了一组古诗文。请将相应的句子填写在横线上。 ① ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 客路青山外，② 。（王湾《次北固山下》） 夕阳西下，③ 。（马致远《天净沙·秋思》） ④ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 正是江南好风景，⑤ 。（杜甫《江南逢李龟年》） 强欲登高去，⑥ 。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑦ ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 陈太丘与友期行，⑧ 。（《陈太丘与友期行》） 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。 原文 批注 闻乐天授江州司马 元 稹 残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。 这首诗创作于诗人得知白居易遭贬之后。 7.（2分）这首诗以景衬情，“残灯无焰影幢幢，此夕闻君 谪九江”与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中 “ ， ”两句异曲工。 原文 批注 闻乐天授江州司马 元 稹 残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。 8.（2分）这首诗在表现手法上与李白的《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》有同有异，其相同之处是都在开头通过写景营 造了一种 的气氛。不同之处可以从两首诗的第 三句上看出区别：李白诗直抒胸臆，元稹诗通过画面描写， 表现了诗人 的心情。 阅读下面文言文，完成9—14题。 【甲】子曰：“学而时习．（A），不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师（B）。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢 ... ...
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