中小学教育资源及组卷应用平台 《第2课 校园创美》教学设计 《校园创美》是人美版七年级上册第四单元第二课的内容，属于设计应用学习领域，通过学习，学生可以了解海报和请柬的构成要素和设计原则，并通过综合运用，对优秀作品进行全面的赏析，体验作品的独特风格和设计特点，感受作品的深刻内涵，领会创意在设计中的作用和魅力。 学情分析 本课的教学对象为七年级学生，在该阶段的学生已经掌握的欣赏美术作品的基本角度和方法，可以用语言或文字等多种形式来表达感受和认知，但对于学生能根据活动主题设计一幅有创意的海报和请柬，还需要提升学生的分析能力、形象思维能力和创新能力。 教学目标 1、审美感知：了解海报和邀请函设计的基本知识，及人文精神，加深对海报和邀请函作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和提高审美知觉的能力。 2、艺术表现：明确海报和邀请函的含义，了解海报和邀请函设计不同版式和创作要素等，体会海报和邀请函的艺术特点及经典代表作。 3、创意实践：掌握海报和邀请函的设计步骤和制作方式。 4、文化理解：帮助学生在生活中学会欣赏海报和和邀请函的艺术，启发和培养学生的想象力和创新能力。 教学重难点 重点：了解掌握海报和邀请函的构成要素、设计原则及创意方法，设计一幅有创意的海报和邀请函。 难点：根据活动主题设计一幅有创意的海报和邀请函。 教学过程：（第二课时） （第二课时）教学过程：邀请函设计 P1 师:我校将于9月30日举行书画展活动，如果让你来做策划人，你可以通过哪些方式邀请老师同学们来参观呢？ 生：口头邀请、发邮件、打电话、发短信、微信、微博、送邀请函等。 P2师:是的，可以发邀请函 P3 师:我们这节课主要学习以下四个方面： 1、什么是邀请函 2、邀请函的表现形式 3、邀请函的表现方法 4、邀请函的内容 师:举行活动为什么要发邀请函？ 生：想让别人来参加活动。 P4P5师: 同学们都知道，邀请函来源于生活，那么，在生活中，你都见过哪些类型的邀请函？ 生：有结婚请柬、生日邀请函、会议邀请函、活动邀请函等等 师: 什么是邀请函？ 邀请函是举办某些活动时邀请亲朋好友或相关人士参加所发的约请性书信，一般由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。 P6P7师:同学们都见过邀请函哪些常见的表现形式？ 生：平面式、立体折叠式 P8P9师: 采用的什么表现方法？ 生：镂空 P10师: 还可以有邀请函的表现方法 生：异 形：正式款，还可以可爱款 P1P12师:比较常见的还有？ 生：还可以通过剪贴制作邀请函。 P14P15师：请各小组讨论，邀请函中应该书写哪些内容？ P16师 ：现在请同学们举手发言一下，邀请函有什么内容 生：有被邀请人和邀请人名字。 生2：还要有日期，活动内容。 生3：还有标题。 师：（总结）卡上须清楚列出被标题、邀请人姓名(上款)、活动內容(正文)、活动时间、活动地点、敬语、邀请人(下款)和日期，邀请卡的内容清楚而简单，问候语和祝福语可以不写。 P18P19P20师：现在老师会给大家看几款邀请函，大家分别说说他们的优点是什么。 P21师：请大家为学校艺术节设计一张邀请函，老师会先给大家看一个制作邀请函的视频。大家在制作过程中一定要注意主题鲜明。 教师任务：1.学生完成作业后，进行作业展评。 2.对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。 3.布置下节课的预习及学具准备。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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