2022~2023 学年度第二学期 小 学 五 年 级 语 文 科 期 末 质 量 检 查 卷 题序 基础平台 阅读积累 表达运用 总分 得分 [基础平台](32分) 一、看拼音写词语。(6分) miǎo xiǎo zēng hèn cù yōng diǎn xíng duàn liàn tuō yán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择题。(6分) 1、下列词语书写全部正确的一项是( )。 A.拟定 挺脱 船仓 神机妙算 B.慈祥 赏识 赞许 心惊胆战 C.阻挡 绝活 荣辛 露馅儿 D.芝麻 尊重 纽扣 军令壮 2、下列名著故事内容与后面的人物名称对应不相符的是( )。 A.大闹天宫--孙悟空 B.过五关斩六将———关羽 C.荷锄葬花--林黛玉 D.景阳冈打虎———鲁智深 3、下面哪部作品不是老舍先生所著 ( ) A.《茶馆》 B.《四世同堂》 C.《骆驼祥子》 D.《呼兰河传》 三、把下列的词语补充完整，然后选词填空(10分) 不动( )( ) 天衣( )( ) 情不( )( ) 一( )一( ) 天造( )( ) 胸有( )( ) 1、妹妹是个舞迷，只要听到音乐，她就会( )地跳动起来。 2、这幅画原已破损，经过师傅修补，简直是( )，一点痕迹都看不出来。 3、以上词语中画“ ”是“ABAC ”式词语，我还能再写两个这样的词语： 四、按要求改写句子。(10分) 1、孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改进转述句) 2、我们革命不是为着发财！(改为反问句) 3、月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句) 4、资蜂满身绒毛停在一朵花上不动了。(改为比喻句) 5、曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句) [阅读积累](33分) 一、根据学过的内容填空。(11分3+4+4) 1、根据下面的描述，写出对应的人物。 ①眼睛受伤，拒用麻醉剂，七十二刀如钢铁般意志的 。 ②甚聪惠，君家果，夫子家禽，机智聪明的 。 2、“武松打虎”这个故事出自长篇小说 。书中描绘了众多梁山好汉，我能根据绰号写出对应的人物：及时雨 ；豹子头 ；智多星 。 3、玉门关，古边关名，往往成为戍守边关将士抒发情感的文化符号。我们本学期就学习了与之相关的诗句：王昌龄的“ ， 。”王之涣的“ , 。” 二、阅读课内文段,回答问题。(12分2+3+4+3) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办 ”诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 1、“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通 ，预测准确。 2、根据文段，填写恰当的成语或俗语。 ①“诸葛亮笑着说”，这是诸葛亮自信的笑，笑出了诸葛亮的 。(填成语) ②“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。这正是 。(填俗语) 3、诸葛亮让军士“一边擂鼓，一边呐喊”，既是为了 ，又是为了 。 4、从“ ”和“ ”这两个词可以看出当时鲁肃和诸葛亮不同的心情。 三、阅读短文, 回答问题。(10分3+3+4) 吃瓜子 (节选) 发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条件:一、吃不厌； 二、吃不饱； 三、要剥壳。 俗语形容瓜子吃不厌，叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味，能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不绝，不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西，凡一味甜的，或一味咸的，往往易于吃厌。只有非甜非咸的，可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌，便是为此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话：说他已养成了见瓜子就吃的习惯。有一次同了朋友到戏馆里看戏，坐定之后，看见茶壶的旁边放着一包打开的瓜子，便随手向包里掏 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
