运动与摩擦力 实验目标 1.什么是摩擦力？ 2.通过模拟测试发现滚动摩擦力比较小。 3.通过模拟测试体会轮子的发展历程，感受到一个小小的创新就可以改变世界。 当你在桌面上推手或者用手推书的时候有什么感受？ 什么是摩擦力呢？ 怎样才能减少搬运巨石过程中产生的摩擦力呢？ 古人在没有大型机械的情况下，在搬运的过程中会产生巨大的摩擦力，人们是如何克服困难搬运巨石等重物的呢？ 实 验 材 料 任务一：模拟直接在物体表面搬运重物 任务一：模拟直接在物体表面搬运重物 任务二：模拟在滚动物体的表面搬运重物。 实 验 材 料 任务二：模拟在滚动物体的表面搬运重物。 任务二：模拟在滚动物体的表面搬运重物。 任务二：模拟在滚动物体的表面搬运重物。 只有当垫圈提供的拉力大到刚好能克服盒子受到的摩擦力时，盒就运动起来了。 任务三：模拟使用轮子搬运物体 任务三：模拟使用轮子搬运物体 任务三：模拟使用轮子搬运物体 通过上面的测试，你发现了什么？ 轮子可以看作移动的滚木。人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。 轮子———运用滚动摩擦的伟大发明。 请同学们根据模拟实验结果，说一说上课前，两位同学拔河过程，为什么第一次两人拔河坚持了好久，第二次一位同学瞬间就赢了？ 第一次两人拔河过程体现的是滑动摩擦力，一般情况比较大。 第二次体现的是滚动摩擦力，滚动摩擦力比较小，所以一下子就赢了。 拓展 课堂总结 小组得分情况 课堂检测 填空题 1.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生_____，运动物体往往会受到一种_____的力,这种力叫_____。 摩擦 阻碍运动 摩擦力 课堂检测 判断题。 1.摩擦力的大小与物体的运动方式无关。（ ） 2.“轮子”改进了物体的运动方式，体现出技术的改进对人类生产生活起到了促进作用。（ ） 3.一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两根滚木之后就能很轻松地推动了。( ) 4.同一个物体在同一平面上运动，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。( ) × √ √ √ 课堂检测：如果没有摩擦力，世界会怎样？
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