高二语文答案 1.A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。 A项,“故而中国被称为‘礼仪之邦’”错误,强加因果。由原文“作为‘礼仪之邦’,中国传统文化的核心思想理念‘修齐治平’就与礼仪息息相关”可知,二者之间没有因果关系。 B 【解析】本题考查文意推断的能力。 B项,“所以在传承时必须完整保留”错误,不符合文意。由原文“今天在学习中国传统礼仪的时候,要去其糟粕取其精华,从传统礼仪里面寻找真正适合现代社会、注入了我们民族灵魂的东西”可知,对待传统礼仪要“去其糟粕取其精华”,要辩证看待。 C 【解析】 本题考查理解论点论据关系的能力。 A项,是关于如何才能重视礼仪;B项,是关于如何才能重视礼仪;C项,强调崇尚礼仪的重要性,与材料一观点一致;D项,是关于如何做才符合礼仪。 材料一主要观点为：礼仪文化在铸牢中华民族共同体意识上应用积极作为。 论证：首先论述礼仪文化是中国传统文化的重要内容。其次论述礼仪文化是各民族文化的集大成者,为中华民族共同体意识的铸就打下了深厚根基。再次论述以礼仪文化推动铸牢中华民族共同体意识,必须重视礼仪教育。 ①首先要心中有礼,心存肃敬。②其次要学礼仪,学为人处事。③最后要做文明人,行文明事。 6. B。“也表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情”错。工友们多给理发师傅钱，表现了工友们的友爱互助精神；理发师傅不要这些钱体现了他的自尊自爱自强。作者对此是感到尊敬和温暖的，不是“对小人物的同情”，也谈不上“悲惨命运”。故选C。 7. C。“主要是为了突出妻子的善良”错。主要是表现这一家人的互相关心、和睦幸福。故选C。 8. ①捡钱之前，吹着口哨，悠闲无聊；②捡钱时，装模作样，兴奋紧张；③捡钱后，对话心不在焉，内心慌乱；④了解理发师傅的家境后，决定放钱，内心悔悟。 9. ①指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉爽。②指理发师傅的言行如清风一样让小伙子醒悟，改正错误。③理发师傅对小伙子的包容、爱护，小伙子的知错能改，像清风一样使“我”舒畅。④故事蕴含的人性光辉，像清风一样使读者愉悦。 10．BDF （原文标点）后虽百世可知也，以一文一质。周监二代，郁郁乎文哉。 【解析】本题考查文言文断句的能力。 这是一道新型断句题，需要先弄懂句子的含义，然后才能确定在哪里断开。此题没有可供比较的选项作参考，难度增加。根据句意断句的主要根据是：一个完整的意思之后要断开。本题可以通过虚词“也”“以”，名词“周”等帮助断句。 11．B。【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力。 A．“就有道而正焉”的“焉”是指“自己”，而“且焉置土石”的“焉”是指“哪里”，因此，两者不同。 B．“请事斯语矣。”中的“事”是实践、从事的意思； “不足以事父母” 中的“事”，是侍奉的意思。C．前“去”指“离开”，而后“去”是指“删去，删除”。D．前“以”是指“得以”，而后“以”是指动作“至”的目的或方向。 12．D。【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。已经全部掌握了文辞和义理，错，原文是“假我数年，若是，我于易则彬彬矣。” 13．（1）近则（可以用其中的道理来）侍奉父母，远（可以用来）侍奉君主，还可以多认识鸟兽草木的名称。（得分点： “迩”“识”“名”各1分，句意1分） （2）孔子用《诗》《书》《礼》《乐》教育弟子，弟子大概有三千人，精通六艺的人有七十二位。（得分点：“以”“盖”“通”，各1分，句意1分。） 【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。 第（1）句：“迩”，近； “识”认识，辨别；“名”，名称。第（2）句：“以”，用；“盖”，大概； “通”，通晓，精通。 14．材料一侧重孔子解说学习《诗经》的意义（作用）；材料二侧重孔子删减、 ... ...
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