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课件网) 初中语文·七年级（上） 统编版·第二单元 学会记事 课标分析 义务教育《语文课程标准（2022版）》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”《热爱生活，热爱写作》是部编教材七年级上册第一单元中的写作教学，本单元的写作教学也可以作为本学期的作文起始课。 本单元是七年级学生的第二次作文训练课，结合课文所学教学生写作。通过课文《秋天的怀念》《散步》，引导学生认识把事情说清楚的记事原则。让学生懂得写作就如我们平常说话一样，要勤于练习；在平淡而平凡的生活中学会发现，用写作的方法真实表达自我情感。 学会细致观察，捕捉瞬间。学会描写感人细节。 培养乐观积极的生活态度，提高细心观察生活的能力 。 学会多角度描写，变概括为具体; 运用慢镜头,细化动作; 运用特写镜头,点面结合。 重 体会并尝试在叙事中抓住细节来表达感情。 结合阅读课文，了解记叙的六要素，学会有详有略、条理清晰地叙写事件。 诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作文就不在话下。今天，我们就一起来学习怎样把一件事叙述得有声有色，条理清晰。 新课导入 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 环节一：了解记事，学会表达 记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复学习、训练。最好养成写日记或周记的习惯。日记可长可短，记下当天的所见所闻所感;周记可详可略，可重点写下生活中那些打动你的人和事。 写清楚是记事的基本要求，一般要写出事情的起因、经过和结果。事情的经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细些。要把一件事写清楚，动笔之前先要想清楚，理清事情的来龙去脉，再按照一定的顺序有条理地写下来。 课文概述 试着填写下面的表格，看看《散步》一文是怎样把事情写清楚的。 课文概述 很多时候，记事也是为了传达情感、分享体验。因此，还要学会写得有感情。这是更高的要求。怎样才能写得有感情呢 关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。例如史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。 我们写作记事文章的时候，也要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁”此外，还要注意抓住一些感人的细节，锤炼语言，学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子。同学们不妨回顾一下《秋天的怀念》“思考·探究·积累”的第二题，想一想这些句子是怎样表达感情并感染读者的，自己写作文时可有意识地模仿课文的写法。 课文概述 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 环节二：跟着课文学记事 散 步 （莫怀戚） 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 （开门见山交代了在田野散步的人物有“我”、母亲、妻子和儿子。） 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 （起因是母亲身体不好，“我”觉得应多走走，母亲听从了“我”的话。） 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西———生命。（描述初春田野的景象，让人感受到生命的气息。） 课文品析（顺叙手 ... ...
