第4章 免疫调节 同步训练（含解析）高中生物选择性必修一

高中生物选择性必修一《免疫调节》同步训练.docx 1. 如图表示人体在感染胞外病原体后产生的特异性免疫反应。据图分析，回答下列问题： （1）既能参与图中特异性免疫，又能参与非特异性免疫的细胞是 （答细胞名称），细胞A和细胞B密切接触，体现了细胞膜具有 的功能。 （2）细胞C的名称是 ，其活化需要的两个信号是 。 （3）物质Ⅰ和物质Ⅱ的作用分别是 、 。 （4）图示的特异性免疫体现了免疫系统的 功能。若感染人体的是致病性病毒则机体产生的特异性免疫，除图示细胞外还需要 等淋巴细胞的参与。 2.科学研究发现，活化的T细胞表面的受体PD-1能识别正常细胞表面的配体PD-L1，形成PD-1/PD-L1信号通路，识别后的T细胞能记住正常细胞从而不发生免疫反应，而肿瘤细胞通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。据此推测，下列叙述正确的是（ ） A．T细胞的活化可能需要抗原和细胞因子的共同作用 B．T细胞对肿瘤细胞的“追杀”体现了免疫系统的免疫防御功能 C．在进行器官移植时，若使膜表面的PD-L1增加，免疫排斥反应会减弱 D．用PD-L1抗体阻断PD-1/PD-L1信号通路，有助于T细胞攻击癌细胞 3.mRNA疫苗是由纳米膜材料包裹病毒的RNA片段构成的新型疫苗，注射到人体肌细胞内可表达出抗原蛋白。与传统灭活病毒疫苗相比，下列对mRNA疫苗的分析，不合理的是（ ） A．mRNA疫苗储存与运输的温度可能更低 B．注射mRNA疫苗不会产生过敏反应 C．疫苗的mRNA能在肌细胞内翻译成抗原 D．mRNA疫苗能使机体产生更强的细胞免疫 4.在再次感染相同的病原体时，人体内的抗体水平和机体患病程度与初次感染病原体相比存在明显的差异（如图所示）。下列有关分析正确的是（ ） A．曲线a代表机体患病程度，曲线b表示抗体水平 B．感染病毒后，机体通过细胞免疫和体液免疫共同作战 C．二次免疫过程中，记忆B细胞只能增殖分化为浆细胞 D．二次免疫时患病程度低与记忆细胞合成大量的抗体有关 5.抗体是由免疫细胞合成并分泌的、能与抗原特异性结合的一类免疫球蛋白。下列关于抗体的叙述，正确的是（ ） A．过敏原刺激机体产生的抗体只分布在细胞外液中 B．合成并分泌抗体的细胞都是由B细胞增殖分化而来的 C．某种抗体随体液运输到全身各组织，可与各种抗原结合 D．抗体与抗原结合能形成沉淀，最终被免疫细胞吞噬消化 6.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。下列有关免疫系统的叙述，正确的（ ） A．免疫细胞产生并发育成熟的场所和“作战”场所不同 B．抗原呈递细胞包括B细胞、树突状细胞和辅助性T细胞 C．树突状细胞、巨噬细胞等淋巴细胞都来自造血干细胞的分化 D．抗体、溶菌酶和细胞因子都是淋巴细胞合成并分泌的免疫活性物质 7.下列关于特异性免疫的叙述正确的是（　　） A．体液免疫中，一种病原体只能引发机体产生一种抗体 B．干扰素的合成与加工需要核糖体、内质网、高尔基体参与 C．相同的病原体再次入侵时，浆细胞会分裂并分泌大量抗体 D．抗原可来自外界或自身，自身抗原引发的是细胞免疫 8.当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图。请据图回答问题： （1）当新冠病毒侵入人体，机体会启动图中的 过程对抗该病毒，其中细胞①为 细胞，细胞④为 细胞，细胞②被激活的两个信号为 、 。 （2）当再次感染新冠病毒时，机体会发生二次免疫反应，产生抗体既快又多，抗体是由图中细胞 （填数字）产生的，该细胞是由 细胞增殖分化来的。 （3）在特异性免疫和非特异性免疫过程中均起作用的是细胞 （填数字）。对于人体的免疫系统，除具有防御新冠病毒等病原体的免疫防御功能外，还具有 、 功能。 9.如图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过信息分子相互作用的示意图，下列说法正确的 ... ...