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课件网) 第五章 植物生命活动的调节 5.1 课时2 生长素的作用及特性 1．生长素的生理功能 (1)从细胞水平看 ①主要生理功能：促进细胞伸长。 ②影响细胞的分裂和分化。 (2)从器官水平看：作用于各种广义的生长现象。 ①促进茎伸长； ②促进地上部分向上生长； ③促进不定根和侧根形成； ④促进叶片生长和维管束分化； ⑤促进果实生长； ⑥促进种子发芽； ⑦防止落叶落花落果等。 二、生长素促进植物生长 3.生长素的分布： 大多集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖端的分生组织、形成层、受精后的子房、幼嫩的种子等，趋向衰老的组织和器官中含量很少。 生长素在植物组织中的精细分布是它实现众多生理功能的基础，而这种精细分布取决于生长素的合成和运输。 在植物叶面施加外源性的生长素，在根部能够检测到； 在根部施用外源性的生长素，在叶上能够检测到。 2.生长素主要合成部位： 顶芽、幼叶和胚 由色氨酸经过一系列反应转变过来。 4.生长素的运输： ①非极性运输: 韧皮部：自由扩散; 木质部：依赖蒸腾作用 长距离运输 ②极性运输: 从形态学上端到形态学下端,与重力无关； 局限于胚芽鞘、幼茎、幼根的薄壁细胞之间的 短距离单向运输 运输方式：主动转运 1、形态学上端和形态学 下端的含义？ 2、极性运输的方向？可 不可以逆向进行？ 3、根据实验你能得到什 么结论？ 思 考 ： 形态学上端和下端 在形态学上，分生迅速，向上或者向下延伸的是上端； 分生缓慢，不延伸或者延伸很少的是下端。 对于地上部分而言，树枝是形态学上端，而树干是形态学下端。 对于地下部分而言，根尖是形态学上端，根基是形态学下端。 生长素除了能发生极性运输,还能发生横向运输。 (1)A、B中属于极性运输和横向运输的过程分别是哪些 属于极性运输的是②③④,属于横向运输的是①⑤⑥。 主动转运 (2)研究表明,顶芽的生长素浓度低于侧芽,但顶芽产生的生长素仍向侧芽运 输,由此推断生长素跨膜运输方式是哪种 1.实验材料：①生长素类似物(2,4-D) ②生长旺盛、容易成活、长势相近的枝条 生长素（IAA）由植物自身产生，在植物体内含量很少，提取困难，在生产上较少应用。 生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，在生产上有广泛的应用。 如α-萘乙酸（NAA）、生根粉、2,4-D等。 2.实验器具：烧杯、量筒、玻璃棒等 提出疑惑： 是不是生长素的浓度越高，植物的器官就会生长越快？ 活动：探究2,4-D对插枝植物生根的影响 如何确定合适的浓度范围呢？ 预实验: ——— 确定浓度范围 浓度梯度： ( 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 ) mol/L 1）对于探究实验，需做预实验，根据其结果不断调整实验方案，慢慢摸索出合适 的浓度范围和梯度 3．活动提示 2)插枝的方法有水培法和土培法两种 无关变量： 不同浓度的2，4—D溶液 生根情况（枝条上根的总长度和数目） 处理的时间、 处理的方法、 植物枝条的长度长势等 4．设计实验应当严格遵循对照实验原则，尽可能控制好各种无关变量，使得各实验组及对照组的无关变量保持一致。 自变量： 因变量: 清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 （mol/L） 清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L 5.实验结果 起促进作用的浓度范围是多少？ 抑制作用的浓度范围是多少？ 如何确定最适浓度？ 6、实验数据的处理 绘制坐标曲线图，横坐标为时间，纵坐标为长度，直观表现出不同浓度的2，4 D对插枝生根的作用。 生长素调节植物生长时表现出两重性 7.实验结论： 三、生长素调节植物生长时表现出两重性 1.生长素浓度 在低浓度时促进生长，浓度太高会抑制生长，甚至导致植物死亡 ——— 两重性 10-10 10-4 10-8 10-6 10-2 0 促进生长 抑制生长 c/mol·L-1 根 B A C ① 曲 ... ...
