ID: 21548672

八年级上册语文第三单元《课外古诗词诵读》之《梁甫行》课件

日期:2025-05-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:84次 大小:36391814B 来源:二一课件通
预览图 1/7
八年级,上册,语文,第三,单元,课外古诗词诵读
  • cover
(课件网) 课外古诗词诵读 (一) 曹植 乱世中的悲惨 ———《梁甫行》 七步诗 曹植 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。 本是同根生,相煎何太急? 《世说新语》记载:“文帝(曹丕)尝令东阿王(曹植)七步作诗,不成者行大法”。220年元月,66岁的曹操病死,同年十月,汉献帝被迫禅让帝位,曹丕上位,称魏文帝。由于争封太子这段经历让让曹丕无法释怀,称帝后仍对曹植耿耿于怀,曹植在极度悲愤中七步之内应声成诗。 导入新课 曹植(192-232),字子建,三国魏诗人,曹操之子,魏文帝曹丕之弟,生前曾为陈王,去世后谥号“思”,因此又称陈思王。他与曹操、曹丕合称为“三曹”。其创作以建安二十五年为界,分为前后两期。前期诗歌主要是歌唱他的理想和抱负,后期诗歌主要是表达由理想与现实的矛盾所激起的悲愤。他是第一位大力写作五言诗的文人,为“建安文学”领袖人物,代表作有《洛神赋》《白马篇》《七步诗》等。 曹植 南朝宋文学家谢灵运:天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。 清朝诗人王士祯:汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者,曹植、李白、苏轼三人耳。 作者介绍 曹丕即位后,曹植被贬到贫困的海边。他在自己艰难不幸的生存环境中,看到下层人民的困苦生活,逐渐体会到下层人民的痛苦,有感而发,写下这首慷慨激愤之作。 写作背景 梁甫:泰山下的一座小山,古时死人从葬的地方。 行:古诗体裁之一,也称“歌行”体,最早始于汉代,出于乐府。 音韵、格律比较自由,形式采用五言、七言、杂言等,富于变化,通常“歌”“行”“歌行”命名,如曹操的《短歌行》、曹丕的《燕歌行》等。 梁甫行 文题解读 梁甫行 曹植 八方/各/异气,千里/殊/风雨。 剧哉/边海/民,寄身/于/草野。 妻子/象/禽兽,行止/依/林阻。 柴门/何/萧条,狐兔/翔/我宇。 读准字音,读准节奏 shū fǔ xiāo zāi 朗读诗歌 八方各异气,千里殊风雨。剧哉边海民,寄身于草野。 诗意:八方的气候各不相同,千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊,破旧的草屋是他们的栖身之地。 气候不同。 泛指各地。 妻子和儿女。 诗意:妻子和儿女像禽兽一样,生活在山林险阻之地。简陋的房屋多么冷清,狐狸野兔在房屋里自在地行走。 形容极其贫困落后的非人生活。 行动和休息,泛指生活。 妻子象禽兽,行止依林阻。柴门何萧条,狐兔翔我宇。 喻各地相距遥远。 不同。 艰难啊。 居住,生活。 野外、原野。 山林险阻的地方。 自在地行走。 梳理诗意 简陋的房屋。 房屋。 1.请从修辞手法的角度,简要分析“八方各异气,千里殊风雨”。 运用对偶的手法,句式整齐,节奏鲜明,从自然现象写起,突出沿海地区生存环境的恶劣,暗示最高统治者应普降恩泽,施惠于民。 分析诗歌 2.曹植在海边看到了怎样的情景?请用原句回答并简要分析。 剧哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。 分析诗歌 写老百姓无家可归,流离失所,寄居草野。 “剧”是艰难的意思,直言海边的人民艰难困苦的生活现状,抒发了诗人对下层劳动人民的深切同情。 剧哉边海民,寄身于草野。 分析诗歌 2.曹植在海边看到了怎样的情景?请用原句回答并简要分析。 【资料一】建安时期文学繁荣,但是社会动荡不安,战乱不息,百姓流离失所,曹操《蒿里行》曾写道:“白骨露于野,千里无鸡鸣。”连年战争使人口大幅度下降,农业生产遭到极大破坏。 【资料二】三国时期,各地赋税都比较多,百姓负担沉重。魏明帝时,当时徭役繁兴,赋敛苛细,百姓为了逃避征调,常常不敢家居而窜入山林。 相关链接 写老百姓不得不混迹山林,如同禽兽一般毫无尊严可言。 运用比喻的修辞手法,将妻子儿女比作禽兽,塑造了 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~