第16课早期殖民掠夺 课件 2024--2025学年部编版九年级历史上学期

(课件网) 第16课 早期殖民掠夺 九年级上册第五单元 走向近代 学习目标 1.了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。 2.通过阅读教材，能正确说出“三角贸易”的路线以及“日不落帝国”形成过程。 3.分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 问题思考：何为早期殖民掠夺？ 遭受奴役的印第安人“地狱之口” 指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动，当时的殖民国家主要有葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等，最先进行殖民的是葡萄牙和西班牙。以掠夺财富为主要目的，带有浓厚的资本原始积累色彩。 方式： 目的： 掠夺财富，拓展市场，推销产品，寻找原料 ①掠夺财富； ②种族屠杀； ③贩卖黑奴； ④欺诈性交易 第 部分 壹 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 一·葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 问题思考：根据所学知识结合材料，早期殖民的背景是什么？殖民“先锋”有哪些国家？ 材料一：黄金是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 ———恩格斯 ①西欧商品经济繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。 ②新航路的开辟，拓宽了欧洲人的视野。 西班牙和葡萄牙成为最早进行殖民掠夺的国家。 殖民国家 葡萄牙 西班牙 扩张方向 活 动 区 域 美洲 非洲 亚洲 殖民特点 共同特点 非洲和亚洲 巴西 非洲海岸的一些据点 印度果阿、马六甲、澳门 占军事据点，垄断商路，建商站，暴力掠夺和敲诈勒索 美洲 中南美洲 菲律宾 开采金银、建立大庄园、种植园、奴隶贸易 ①都采取暴力征服手段掠夺财富 ②都属于封建性质的，掠夺的财富用于奢侈消费，没有转化为资本主义发展的原始资本。 阅读课本，按照时间顺序梳理殖民国家及殖民扩张范围和主要方式。 问题思考：西班牙和葡萄牙从殖民活动中获得了大量财富，为何却很快衰落下去 葡萄牙、西班牙掠夺的财富被挥霍、浪费，未能转化为资本原始积累。 材料二：像潮水一样涌入西班牙和葡萄牙的财富 ，几乎都用来支撑战争以及购买国外的奢侈品，而真正能够使国家富强起来的工商业却没有得到发展。 ———《大国崛起》 基础概念： “教皇子午线” 西班牙、葡萄牙为争夺殖民地，矛盾日益尖锐。1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。 实质：西方列强瓜分世界，划分势力范围。 第 部分 贰 英国的殖民扩张 二·英国的殖民扩张 1.背景： 在16～17世纪，英国至少有1/5的人口靠毛纺织业过活,毛织品占了英国出口额的 1/3。 谁控制了海洋,谁就控制了世界…… 　　 ———罗马哲学家西塞罗 ②1588年英国打败了西班牙的“无敌舰队 ”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民。 阅读76页第一段，找出英国殖民扩张的背景？ ①16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场。（根本原因） 2.英国殖民掠夺的方式： ①17世纪，英国在北美建立了殖民地英国殖民者在北美建立大种植园。生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。 以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易” 路线特点：呈三角形 一次航行大约六个月，做三次买卖，获得100％－300％ ②以贩卖黑奴为中心的三角贸易 目的： 为了获取劳动力和更大的利润 出 程 中程 蔗糖、烟草等 归程 大西洋 欧 洲 火器、机械制品、酒 黑奴 材料：千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上粮食、淡水不足而活活地抛入大海， ... ...