3.1 做有梦想的少年 说课课件（23张PPT）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 七年级上册 道德与法治 部编版 第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 《3·1做有梦想的少年》说课 一、教材分析 二、学情分析 三、教法学法 四、教学过程 五、板书设计 六、教学反思 目录 说教材 《做有梦想的少年》是七上道法第三课第一节的内容。 本框题重在帮助学生认识到少年时期怀揣梦想的重要性，掌握追逐梦想圆梦的具体做法。 学好本节课对于学生拥有编织梦想，激发动力，度过充实而有意义的初中生活有重要的作用。 说学情 学生刚开启初中生活，对于新鲜的环境存在困惑，对于未来更是没有具体的计划，整体而言对初中生活还是茫然无措的，对梦想大多更是没有清晰的概念。所以，在授课过程中应该注重榜样的引领和示范，帮助学生及早的树立梦想，找到前进的方向。 政治认同 道德修养 01 03 健全人格 02 04 说教学目标 责任意识 明确梦想的重要性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念； 知道梦想的意义，践行以爱国为主的道德要求，形成正确的道德认知； 付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己； 努力实现个人梦与国家梦，提高对自己、国家的责任感，培育责任意识。 科学合理设定教学目标是课堂教学的关键，是教学活动的重要前提和贯穿始终的灵魂，既是教学的出发点也是归宿。 说教学方法 探究式教学法 多媒体课件演示法 小组讨论法 举例分析法 阅读法 讨论法 分析法 勾划法 从读中学、问中学、动中学、练中学来达到乐学、会学、善学、志学的目的，以便更好的提高和巩固自身的能力。 学法 教学过程 导入新课 （2分钟） 自主学习 （5分钟） 课堂小结（4分钟） 布置作业（2分钟） 出示目标（2分钟） 讲授新课（15分钟） 当堂演练（10分钟） 1 2 3 4 5 6 7 第一环节：导入新课 设计意图：导入环节采用播放视频形式，利用学生爱看视频的特点，激发学生学习兴趣，引发学生的思考，顺利引入梦想的课题。 小采访 思考：说一说你的梦想是什么？ 什么是梦想：梦想是对未来美好生活的向往！ 第二环节：出示学习目标 1、政治认同：明确梦想的重要性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念； 2、道德修养: 知道梦想的意义，践行以爱国为主的道德要求，形成正确的道德认知； 3、健全人格：付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己； 4、责任意识：努力实现个人梦与国家梦，提高对自己、国家的责任感，培育责任意识。 设计意图：齐读，集中学生注意力，让学生明确本课学习目标内容。 设计意图：让学生利用课堂进行针对性的预习，这样不仅不占用学生的课余时间，还可以提高学生的学习效率和自主学习的能力。 第三环节：自主学习 1·什么是梦想？ 2·为什么要做追梦少年？ 3·怎样做个追梦少年？ 1 什么是梦想？ 2 3 第四环节：讲授新课 有梦想的意义 怎样做一个有梦想的少年？ 做有梦想 的少年 梦想的意义？（个人、社会、国家） 1.梦想是什么？ 设计意图:通过看社会上的各种职业的图片，让学生知道和理解梦想的含义。 梦想是对未来美好生活的愿望。 教 师 教 师 2.梦想的重要性/意义（个人、社会、国家） 设计意图:采用案例分析法、合作探究法，既达到了突出重点的教学目的，又提升了学生理论联系实际的能力，帮助学生理解树立人生梦想的重要性。 1、有梦想的意义 （1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 （2）人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （3）只有每个人美于追梦、勤于圆梦，才能汇聚 起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 3.怎样做有梦想的少年？ 设 ... ...