标题 5.1《法不可违》2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 核心 素养 目标 法治观念：1.树立法治意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。 2．能够辨别各种违法行为，远离违法行为。 3．知道法律的作用，知道违法行为的含义和种类，认识违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。 责任意识：感受法律的尊严，依法规范自身的行为，做一个自觉尊法学法守法用法的人。 教学 重点 法律作用，违法分类。 教学 难点 违法行为具体表现，遵章守法。 教学过程 导入 酒后帮朋友挪车11米，构成危险驾驶罪吗 王某酒后，让朋友任某送其回家。任某开车不老练连续“磨”几次，都未能将车从车位上开出来。王某见状“挺身而出”，将车从车位上挪至道路上行驶约11米，准备交由任某驾驶时，被执勤民警当场查获。 经鉴定，案发时王某血液中乙醇含量为189.33mg/100ml，超过80mg/100ml的醉驾认定标准。检察机关以王某涉嫌危险驾驶罪向法院提起公诉。 法院根据王某的犯罪事实、!性质、情节、对社会的危害程度及其认罪态度，依照《中华人民共和国刑法》第一百三十三条等法律规定，依法判决王某犯危险驾驶罪，免于刑事处罚。 授新课 运用你的经验 小勤家里生活比较闲难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。 思考：（1）小勤为什么会被送到派出所 （2）这样的事情可以避免吗 提示：小勤的行为触犯了法律。只要做到不违法，这样的事情就可以避免。 法律链接：《刑法》 第二十条 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不 法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 第二百六十四条 盗窃公私财物，数额较大的,或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。 《民法》 第四十三条 财产代管人应当妥善管理失踪人的财产,维护其财产权益。 第三条 民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。 第一干一百四十三条 遗嘱必须表示遗嘱人的真实意思,受欺诈、胁迫所立的遗嘱无效。 思考：请依据法律链接思考法律具有什么作用？ 提示：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 ①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用） ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用） ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 情境创设： 情境一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 思考：朱某的行为属于哪一种违法行为 提示：民事违法行为，民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。民事责任：停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 法律链接：《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。”第三百一十六条规定，“拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 情境二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。 ... ...
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