【核心素养】4.9知法守法依法维权 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治 【核心素养】4.9《知法守法依法维权》分层练习 政治认同：.知道法律惩处违法犯罪行为，要做守法公民。 道德修养：知道法律惩处违法犯罪行为，要做守法公民。拒绝欺凌、性侵害等行为，懂得自我保护。 责任意识：理解不良行为在法律上的意义，从而在思想上、行动上遵守法律。 健全人格：.拒绝学生欺凌、性侵害等行为，懂得自我保护。 一、快乐填空。（6题） 1.当我们的权利受到 时，应该及时将情况告诉家人或者老师，寻求 的帮助，向有关部门寻求保护，运用 维护我们的权利。 2.未成年人在 自身权利时，要学会 自己。 3.依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以称为证据，例如 、 、 、 、电子邮件、证人证言等。 4.我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的 条款。 5.宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行 保护。 6.权利的行使和保护有 。超越法律的诉求得不到法律的支持。 二、选择乐园。（10题） 1.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害，需要寻求司法途径解决时，应该找的部门是（ ）。 A.村民委员会 B.公安机关 C.人民法院 2.当你看见一辆肇事车辆想要逃逸时，最重要的是（ ）。 A. 设法拦住车辆 B. 记住车牌号码 C. 记住车辆的车型 3.如果你在路上有人威胁你交出钱财，不可取做法是（ ）。 A.全力反抗 B.向路人求助 C.趁机脱离险境 4.在校园中高年级学生霸凌低年级学生时，低年级学生应该（ ）。 A.不敢和家长说，自己忍着 B.找一群朋友，打回去 C.事后与家长老师反馈情况，寻求帮助 5.以下属于正常身体接触的是（ ）。 A.爸爸给12岁的小红洗澡 B.小吴的好朋友从外地回来，给了小吴一个拥抱 C.邻居王叔叔哄骗小丽去他家玩，撕扯小丽衣服 三、判断题（5题） 1.知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。（ ） 2.法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。 （ ） 3.如果法律不能维护自身权利，我们可以采用暴力的手段去维护权利。 （ ） 4.当我们的权益受到侵害时，可以通过法律武器捍卫自身权利。（ ） 5.小明的爸爸总是酗酒打小明，而且还说打自己的儿子别人管不着。 （ ） 四、简答题（1题） 1.观察图片，回答问题： （1）两幅图中的行为是否属于不良行为？ （2）规定未成年人不得有这些行为的法律依据是什么？ 2.面对学生欺凌行为，我们应该怎么做？ 参考答案 基础巩固 一、填空题： 1.侵害 法律专业人员 法律 2. 维护 保护 3. 合同、书信、指纹、录音 。 4.特别 5. 全方位 6. 边界 二、选择题: 1. C 2. B 3. A 1.C 2. B 三、判断题： 1.√ 2. √ 3.× 4. √ 5. × 综合提升 简答题： 1. （1）属于不良行为。 （2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2.面对学生欺凌，要机智应对，主动寻求成年人的帮助。第一，告诉家长。家长是孩子的监护人。如果学生在校园发生了被欺凌现象，要第一时间告诉家长。家长通过自己的联系渠道与方式，认真科学规范地处理解决。第二，直接告诉班主任。班主任是孩子健康发展的守护者，是学生入校后的监护人，有责任、有义务保护学生。一旦发现被欺凌，要主动告诉班主任。让班主任调查情况，认真妥善解决等。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...