（核心素养目标）6.1《我对谁负责，谁对我负责》表格式教案 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

标题 6.1《我对谁负责，谁对我负责》2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 核心 素养 目标 政治认同：热爱伟大祖国，勇担时代和国家所赋予的使命。 道德修养：遵守道德规范，能够对自己和他人负责。 法治观念：依据法律要求，尽到自己的责任。 责任意识：了解责任的含义，明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感，做一个负责的人。 教学 重点 责任的含义、角色与责任。 教学 难点 明确每个人都应该承担社会责任。 教学过程 导入 在抗美援朝战争中的铁原阻击战中，中国人民志愿军第63军以2.5万之师，面对近5万“联合国军”的猛烈进攻，英勇无畏地激战了整整12个昼夜。这是一次力量悬殊的战斗，但志愿军将士们凭借着坚定的意志和顽强的毅力，硬是在铁原这片土地上构筑起了一道坚不可摧的铁壁长城。 他们浴血奋战，每一次冲锋与反冲锋都是生死时速的较量，每一声枪响都响彻云霄，每一个阵地都洒满了英雄的热血。正是这样的坚守与牺牲，让敌军最终无法突破这坚实的防线，也让谈判桌上的对手不得不重新审视战争的代价与意义。志愿军将士们的英勇行为，不仅为谈判赢得了时间，更为和平打开了大门。他们的鲜血与生命，铸就了一座座不朽的丰碑，永远铭刻在了历史的长河中。 思考：是什么支撑志愿军战士打赢这场存亡之战 授新课 请完成下面表格。 1.结合上述表格谈一谈你对责任的认识 2.思考角色与责任有什么样的关系 提示：责任是一个人分内应该做的事情。 责任的来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 角色与责任的关系：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 说说你扮演的角色又承担着哪些责任 这些责任是因定的吗 提示：随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。 探究分享：都怪你 情境一:小青早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈:都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。 情境二:小青没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表:就怪你没有把作业写在白板上! 情境三:小青做了作业却忘记交了，又被老师惩罚，怒骂小组长:都怪你没有收到我的作业! 小组讨论:到底该怪谁 为什么 小青应该怎么做 提示：到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 下列同学的行为是对自己负责任的表现吗 1.小明的衣服、裤子、袜子都是自己洗。Yes 2.上语文课时，小文偷偷地做数学作业。NO 3.吃完饭后，小鱼总会帮忙洗碗擦桌子Yes 4.小强在家总是借口家庭作业多，不做任何家务。NO 5.小张睡过头，为了不迟到，骑车闯红灯。NO 6.小红从不吃早饭，将钱省下来买自己爱看的书籍。NO 新闻链接：河北涿州：奋战一线 排涝抗洪 受极端强降雨天气影响，河北省涿州市防汛形势严峻，导致多地区人民群众受灾被困，牵动全国人民的心。为应对这一紧急情况，涿州市应急管理局向全国各救援组织发送增员邀请函请求增援，全国各地救援力量收到信息携带冲锋舟、中继台、热成像无人机、户外电源、救生衣等各类专业救援设备连夜出发，抵达灾区后迅速展开救援工作。 据了解，上海子鹊应急救援队共派遣7人2条冲锋艇，连夜驱车1300多公里紧急北上，于7月31日晚抵达涿州。 与此同时，来自陕西省子长市、延川县、志丹县、富县的共四支雷霆应急救援队合计32人也分别出发，形成救援联盟，驾驶救援车5辆，携带冲锋舟3艘、船机3台、中继台1套、热成像无人机2台、无人机3台、户外电源7台、救生衣50件、油锯2台、卫星电话3部、消毒喷雾机5台及抗洪救灾物资，行驶1000多公里奔赴涿州，于8月2日早上6时左右 ... ...